[Stephanie Muccini Burke]: Cuộc họp của Ủy ban Trường Công sắp bắt đầu. Vui lòng gọi để lấy danh sách.
[Robert Skerry]: tôi sẽ cho Một cái nêm
[Stephanie Muccini Burke]: đây.
[Robert Skerry]: đập. DiBenedetto.
[Stephanie Muccini Burke]: quà tặng tồn tại
[Robert Skerry]: Để tạo ra.
[Stephanie Muccini Burke]: isit la EM.
[Robert Skerry]: Marston.
[Stephanie Muccini Burke]: đây.
[Robert Skerry]: Ông Skerry, diễn giả chính. phụ nữ Clotte.
[Stephanie Muccini Burke]: quà
[Robert Skerry]: Thị trưởng Burke.
[Stephanie Muccini Burke]: quà tặng Bảy người có mặt và không ai vắng mặt. Hãy đứng dậy và chào cờ của chúng tôi.
[Ann Marie Cugno]: Tôi thề trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia dưới quyền Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Stephanie Muccini Burke]: Tại thời điểm này, tôi muốn gửi lời cảm ơn tới Judy Lonigan, người mà tôi tin rằng có mặt trong số khán giả. Judy. Nếu bạn có thể đến, Judy sẽ có công trong việc tổ chức Lễ hội Jingle Bell được tổ chức tại Tòa thị chính vào mùa đông này, cũng như Cuộc chạy bộ vui nhộn Jingle Bell, nhằm quyên tiền cho nhiều tổ chức từ thiện trong cộng đồng của chúng ta, bao gồm cả Trung tâm Buddy Copeland. Sau đó tôi sẽ gọi Judy lên nói vài lời và trao một số cúp.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Tất cả đều ổn. cảm ơn bạn Bạn được chào đón. Trước hết tôi xin gửi lời cảm ơn đến tất cả các trường tham gia. Đó là cách anh ấy thành công. Đây là năm thứ ba của chúng tôi. Năm nay chúng tôi sẽ quyên góp tổng cộng gần 23.000 USD cho trường. Bạn muốn mua bảo hiểm trong ngành bất động sản, bạn cần phải trả tiền cho bằng cấp của mình. Chúng tôi đã mua tất cả áo sơ mi, trả tiền cho thời gian và mọi chi phí. Do đó, 100% mỗi đô la quyên góp được từ mỗi học sinh, phụ huynh, PTO hoặc bất kỳ bên nào khác đều được chuyển trực tiếp đến trường. Năm đầu tiên chúng tôi huy động được 12.000 USD. Năm ngoái chúng tôi đã quyên góp được 15.000 USD. Năm nay chúng tôi đã quyên góp được 23.000 USD. Vì vậy, chúng tôi hy vọng nó sẽ tăng gấp đôi một lần nữa. Tôi có một vài người cần cảm ơn. Đầu tiên, tôi muốn cảm ơn Maury Carroll, người đã làm bữa sáng sau trận đấu và làm việc đó vào đêm trước trận đấu, người đã quyên góp một nửa số tiền và giúp chúng tôi kiếm được 1.400 đô la. Vì vậy, đó là một sự thúc đẩy lớn cho kết quả của chúng tôi. Vì vậy tôi muốn cảm ơn bạn. Tôi muốn cảm ơn Elaine Rocha. Thư ký của chúng tôi và mọi thứ khác, bởi vì kỹ năng của bạn vượt quá khả năng của tôi. Còn anh ta, nếu bạn không đưa tiền cho anh ta, tên tuổi của bạn sẽ chẳng có giá trị gì. Đó là lý do vì sao chúng ta luôn cần những người như anh ấy. Trước khi chúng tôi bắt đầu giới thiệu họ, có ai trong số các bạn ở đây, sau khi xuất trình séc, có thể bước ra khỏi hội trường để chúng tôi không làm gián đoạn cả cuộc họp suốt đêm không? Vậy chúng ta có thể chụp ảnh cho tờ báo, được chứ? Chà, tôi muốn giới thiệu người chiến thắng vị trí đầu tiên vì số tiền quyên góp được sẽ được chuyển đến Trường Roberts và họ đã quyên góp được $2,991. tôi muốn Hunter Overberg, Liam Antoine và mẹ của họ sẽ có mặt. Jennifer Antoine, ý tôi là Susan Antoine, xin lỗi, là nhân tố quan trọng trong việc gây quỹ cho Trường Robert. Anh ấy đã ra ngoài và làm việc chăm chỉ để kiếm tiền.
[Ann Marie Cugno]: Bạn có thể đến gần hơn nếu bạn muốn.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Không có gì. Được rồi, lại đây tôi đưa cho cậu, cả cậu và mẹ cậu đều đến đây. Và bạn phải cởi mũ ra để có được bức ảnh đẹp. Ồ, không, không, không. Chà, tại sao chúng ta không dừng lại ở đây? Sẵn sàng chưa? phô mai Chiếc cúp thứ hai của chúng tôi được trao cho trường có số lượng người tham gia nhiều nhất, Trường Brooks. Họ có 114 người tham gia. Bây giờ những chiếc cúp này… Những chiếc cúp này sẽ là cúp luân phiên. Vì vậy, giải thưởng sẽ được chuyển từ trường này sang trường khác cho tất cả học sinh đạt giải ở các hạng mục này hàng năm. Vì vậy, hy vọng điều này sẽ khơi dậy sự cạnh tranh giữa chúng ta để bạn có thể nhận được một chiếc cúp. Liz.
[Unidentified]: Ồ, padon.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Tôi là đạo diễn Kevin Andrews. Liz Blanca. Trường Brooks hỏi: Chúng ta đang ở đâu? Trường Brooks sẽ nhận được 2.000 USD. Trường Roberts sẽ nhận được 3.000 USD. Chúng tôi có tấm séc, và tôi không biết liệu Elaine có cố gắng theo dõi những người có mặt ở đó để nhận séc hay không. Người chiến thắng ở trường trung học là Skills, người đã quyên góp được 14.780 USD.
[Diane Caldwell]: Đó là lý do tại sao tôi muốn đưa cho bạn một tấm séc.
[Unidentified]: Bà Riccio có đó không?
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Bao nhiêu tiền đã được quyên góp? Họ thu thập tổng số kỹ năng công bằng. Kỹ năng đã quyên góp được 14.780 đô la. Jay, con trai tôi ở đó, Jay, con có muốn lên không? Tôi mới nhận ra đã muộn rồi. Được rồi, đội, có ai trong đội không? Được rồi, các bạn, các bạn đã quyên góp được 1.100,52 đô la. đội Khi xong việc, hãy cho bà Rocha biết tên của bạn để chúng tôi ghi chúng vào giấy. Ôi, đẹp làm sao. cảm ơn bạn Bạn làm việc rất hiệu quả.
[Stephanie Muccini Burke]: Chúc mừng. cảm ơn bạn Xin chúc mừng. Cảm ơn
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Bằng cách đó chúng ta có thể giữ được những ông lớn ở phía sau. Châu Á, có câu lạc bộ người Châu Á nào ở đây không? Jody Lee. Cô Lữ, tôi xin lỗi. Câu lạc bộ Châu Á đã quyên góp được 1.031,08 USD.
[Unidentified]: hoan hô.
[Mea Quinn Mustone]: Bạn có muốn có mặt trong hình không? Danh dự quốc gia.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Hôm nay cũng phải chịu trách nhiệm về điều đó. Danh hiệu quốc gia nhận được $865,35. Chúc mừng.
[Unidentified]: Cảm ơn rất nhiều.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Bóng rổ nam, ở đây có cầu thủ bóng rổ nam nào không? Không, họ đã quyên góp được 839,51 USD. Câu lạc bộ Ngoại ngữ, có ai nói được ngoại ngữ không? Đúng. Xin chúc mừng, Moody. Thu nhập bằng tiếng nước ngoài là 812,63 USD.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Belson vừa hỏi tôi tấm séc được viết bằng tiếng Tây Ban Nha, tiếng Pháp hay tiếng Ý.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Elaine chỉ viết bằng tiếng Anh. Bạn có thể cho biết Elaine phải chịu trách nhiệm khi giá giảm xuống 0,63 USD, 0,24 USD, 0,82 USD. Có ai ở đây mà chúng ta không biết không? Bạn đang ở câu lạc bộ nào? Được rồi, lên đó đi. Phòng tập, tôi ở đâu? Thể dục dụng cụ nhận được R$ 696,60.
[Roy Belson]: Bạn đang hỏi về Roy.
[Unidentified]: Đây, bạn muốn sử dụng của tôi?
[Roy Belson]: Có thể có điều gì đó đang chờ đợi bạn. Tất cả đều ổn.
[Unidentified]: Tốt đấy.
[Roy Belson]: Đừng đặt ngón tay của bạn vào nó ... hãy bỏ đi.
[Unidentified]: Đây, bạn muốn sử dụng của tôi?
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Chỉ cần hỏi những người trẻ hơn. Tôi sẽ gửi cho bạn một tin nhắn. Elaine, cúp điện thoại đi.
[Erin DiBenedetto]: Tắt và bật lại điện thoại của bạn.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Có ai ở đây không được phép nhận séc không? Hai trường học? Xuất sắc. Được rồi, tiếp tục đi. bạn học trường nào? ồ được rồi
[Paulette Van der Kloot]: bạn có nó không Rực rỡ. Họ đưa cho bạn 1.700 USD.
[Stephanie Muccini Burke]: Ở San Jose, mọi thứ đều ổn.
[Unidentified]: Columbus nhận được 12,70 đô la.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Đợi một chút, bạn có biết bạn sẽ giải quyết vấn đề này với ai không? À, xin lỗi, hãy để tôi là người đầu tiên. Không, đừng đi quá xa. Đừng đi đâu cả. Đây là trường Columbus, sẽ nhận được tổng số tiền là 1.275 USD. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, có ai vừa xảy ra không?
[Unidentified]: của.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Renfield, anh ấy ổn. Tốt lắm, S. Tiếp theo là Jose. và thiêng liêng Joseph's sẽ nhận được tổng cộng 2.750 USD. cảm ơn bạn thánh nhân Sét? Những người đàn ông cũng chế tạo bể nước trong cuộc thi. Họ đã nhận được tổng cộng 1.475 USD. Mọi người có được công nhận ở đây không? Chỉ cần chúng tôi còn séc, chúng tôi sẽ giao nó cho bạn. Tôi đang hỏi tất cả những người nhận được séc hoặc đại diện, bạn có thể bước ra hành lang để chúng tôi chụp ảnh và chụp ảnh nhóm mọi người được không?
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa bà Tổng thống, khi chúng ta làm điều này, khi mọi người tập hợp lại, tôi chỉ muốn cảm ơn Judy Lonergan và tất cả những người đã giúp đỡ cô ấy. Anh ấy đã làm một công việc tuyệt vời. Đây là một hoạt động vui vẻ. Đó là một thành công đáng kinh ngạc và chúng tôi cảm ơn bạn rất nhiều, Judy.
[Mn4KS2yu_8U_SPEAKER_26]: Khi các bạn đã sẵn sàng, tôi muốn cảm ơn con trai tôi Jay và con dâu Liz vì đã làm một công việc tuyệt vời như vậy. Rosemary Adagna và tất cả những người làm việc trong ủy ban, nếu không có họ thì ủy ban sẽ không bao giờ thành công. Hai người muốn làm gì ở đó? Với rất nhiều người, đây không phải là buổi biểu diễn hay lễ hội của một người. Đó là một cảnh tượng dành cho hàng trăm người ủng hộ những sự kiện này. Tôi hy vọng năm tới sẽ lớn hơn và tốt hơn. Người ta phải quỳ xuống.
[Roy Belson]: Suzanne! Tại sao bạn không mang theo chiếc cúp? Khi thu hút cộng đồng, chúng tôi muốn mời Jen DeSales đến nói chuyện về Triển lãm Nghệ thuật Trẻ em Medford.
[SPEAKER_17]: Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ đã đăng ký của bạn. Jennifer Destels, địa chỉ của tôi là 21 Đường Nolwood, Medford. Stephanie, bạn có thể đợi một chút được không?
[Paulette Van der Kloot]: Chỉ cần giữ nó trong một phút.
[SPEAKER_17]: cảm ơn bạn Tôi có hai con ở Columbus. Hai đứa trẻ trong câu lạc bộ? Đúng. Chúc mừng. cảm ơn bạn Vâng, tôi có một ít tiền. Vì thế tôi đã viết mọi thứ và đọc nó. Cảm ơn các thành viên của Ủy ban Nhà trường đã cho tôi cơ hội được nói về Triển lãm Nghệ thuật Trẻ em Medford 2016. Với sự hỗ trợ của Hội đồng Nghệ thuật Medford, triển lãm toàn thành phố thường niên lần thứ bảy sẽ được trưng bày vào tháng tới. Như những năm trước, giáo viên mỹ thuật từ tất cả các Trường Công lập Medford đều được mời nộp tác phẩm dành riêng cho từng lớp. Hội chợ không mang tính cạnh tranh và toàn diện nên trong nhiều năm qua, tất cả học sinh Trường Công lập Medford đều có cơ hội tham gia. Kể từ năm 2009, triển lãm đã phát triển từ 29 mặt hàng lên hàng trăm mặt hàng trải khắp thành phố. Trong triển lãm này, bạn sẽ thấy các nhà giáo dục nghệ thuật của chúng tôi hướng dẫn học sinh của chúng tôi qua nhiều thứ, nhiều phản ứng sáng tạo trong cùng một thông số, kết nối với khả năng đọc viết, nghiên cứu xã hội, toán và khoa học, các quyết định tư duy về mối quan hệ không gian và thiết kế, thể hiện các khái niệm trừu tượng, sự hài hước và trí thông minh thị giác. Nó diễn ra hàng ngày trong các trường học của chúng ta và cuộc triển lãm công cộng này cho phép chúng ta có cái nhìn thoáng qua về nó bên ngoài lớp học. Thật không may do công việc tái phát triển, triển lãm của chúng tôi sẽ không còn được đặt tại Trung tâm Mua sắm Meadow Glen như trong 5 năm qua. Tôi xin cảm ơn Meadow Glen Mall và ông Tim Therot đã giúp điều phối buổi thuyết trình hậu trường này. Với sự giúp đỡ của cựu Thị trưởng McGlynn và chủ sở hữu mới của tòa nhà văn phòng Rivers Edge xinh đẹp ở Medford, học sinh sẽ không bỏ lỡ cơ hội trong năm nay. Triển lãm năm nay sẽ được trưng bày cho công chúng từ ngày 8 đến ngày 26 tháng 2, từ thứ Hai đến thứ Sáu, 8 giờ sáng lúc 4 giờ chiều. cơm 5 giờ chiều Các thành viên Ủy ban Nhà trường được mời tham dự buổi đón tiếp triển lãm vào Thứ Năm, ngày 18 tháng 2, từ 5:30 đến 7:30 tối. Các nghệ sĩ địa phương sẽ cung cấp những bức chân dung nhanh và Fatima Lemos, một học sinh tài năng tại Trường Trung học Medford, sẽ biểu diễn một buổi biểu diễn âm nhạc ngắn. Cuối cùng, tôi muốn chia sẻ một câu chuyện cá nhân ngắn gọn về lý do tại sao cuộc triển lãm này lại quan trọng. Có thể bạn biết ai đó có hoàn cảnh tương tự. Khi tôi còn nhỏ, gia đình tôi đã chuyển nhà nhiều lần. Điều này có nghĩa là tôi phải luôn kết bạn mới. Như bạn có thể biết, việc nó rất yên tĩnh cũng chẳng ích gì. Khi học lớp hai, tôi đã phải chuyển trường hai lần. Vì vậy, hãy thử tưởng tượng nó. Đây là lần thứ hai tôi là học sinh mới vào giữa năm học và tất cả những đứa trẻ 7 tuổi xa lạ này đều nhìn tôi đầy tò mò. Chúng tôi trao đổi lời giới thiệu nhưng nhìn chung thì có chút lúng túng. Nhưng cùng ngày, khoảnh khắc vinh quang đã đến và sự căng thẳng nhanh chóng được giải quyết. Các bạn cùng lớp mới của tôi tụ tập lại để ngắm con kỳ lân tôi vẽ trong lớp mỹ thuật. Có lẽ nó thậm chí không được thiết kế tốt. Điều này không có gì đáng ngạc nhiên cả, nhưng có lẽ ở quy mô nhỏ. Những bức tranh của tôi bắt đầu một cuộc trò chuyện. Đột nhiên chúng tôi tìm thấy tiếng nói về chủ đề này và có chung mối quan tâm. Khi còn nhỏ, tôi đã học được rằng nghệ thuật là một cách để kết nối với người khác. Đây chỉ là một ví dụ hàng ngày về lý do tại sao giáo dục nghệ thuật lại quan trọng ở mọi cấp độ.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn Jen rất nhiều.
[Erin DiBenedetto]: Chúng tôi có thể viết một lá thư để cảm ơn người quản lý/chủ sở hữu của Medical Inn Mall đã cho phép chúng tôi tổ chức triển lãm dành cho trẻ em ở đó trong 5 năm qua không? Tôi cũng muốn cảm ơn, không, không, nhưng đó là ở Mid-Glen Mall. Ngoài ra, tôi chỉ muốn cảm ơn những nỗ lực của bạn thay mặt cho học sinh và cộng đồng của chúng ta để cộng đồng của chúng ta có thể nhìn thấy công việc tuyệt vời mà con cái chúng ta đã tạo ra khi còn đi học. Đây là một cách khác để cho cộng đồng thấy những gì đang diễn ra trong trường học của chúng ta và những điều tuyệt vời mà chúng ta tạo ra trong ngày. Cảm ơn bạn rất nhiều vì thời gian và công sức của bạn. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn Jen rất nhiều. Chúng tôi sẽ tham khảo chương trình nghị sự thường xuyên trong ngày. Thông qua biên bản họp ngày 11 tháng 01 năm 2016. Đề nghị phê duyệt. Đề nghị được phiên họp toàn thể thông qua. Mọi người đều đồng ý?
[Mea Quinn Mustone]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều phản đối? Thông qua thủ tục cuộc họp. Phê duyệt hóa đơn, chuyển tiền.
[Erin DiBenedetto]: Đề nghị phê duyệt.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị phê duyệt. Một câu hỏi thôi, ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Tôi có câu hỏi về trang 13 của National Grid. Chi phí theo dõi được cho là lên tới 12.971 USD. Đây là để hai đội khúc côn cầu của chúng ta có thể sử dụng sân trượt hay gì đó à?
[Stephanie Muccini Burke]: Trang 13. Bạn nhìn và nó chống lại 114. Đây không phải là ngân sách của trường. Số đầu tiên của tài khoản thực chất là tài khoản định kỳ.
[Erin DiBenedetto]: Ồ, tất nhiên. Tôi chưa bao giờ thấy bất cứ điều gì như thế này trong ngân sách trước đây.
[Stephanie Muccini Burke]: Được rồi, cảm ơn. Không có gì. Đã có một kiến nghị toàn thể dành cho phụ nữ. Vanden Heuvel, được ông Scree biệt phái. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Hóa đơn chuyển nhượng đã được phê duyệt. Phê duyệt tiền lương. Đề nghị ông Skerry chấp thuận. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Bảng lương được phê duyệt. Báo cáo của Bí thư.
[Robert Skerry]: Không.
[Stephanie Muccini Burke]: Không. Báo cáo của Ủy ban.
[Robert Skerry]: Không.
[Stephanie Muccini Burke]: Không có. Điểm bảy, báo cáo của người giám sát. Báo cáo 2016 Kế hoạch dự án 351. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng, thưa các ủy viên, Dự án 351 ban đầu là một dự án do Thống đốc Patrick khởi xướng. Thống đốc Baker tiếp tục. Đây là một dự án tuyệt vời. Nó xảy ra và bắt đầu vào Ngày Martin Luther King. Dự án đã quy tụ 351 sinh viên từ các thị trấn và thành phố trên khắp Khối thịnh vượng chung, Hãy cùng nhau tôn vinh ý tưởng phục vụ cộng đồng và tiếp tục những lý tưởng của Martin Luther King, Jr. Nó kéo dài cả năm. Giám đốc Paul DeLaver của chúng tôi có mặt ở đây tối nay cùng với Đại diện Thành phố Medford Joelle Brown và gia đình cô ấy. Nó sẽ cho bạn biết thêm về chương trình và sự tham gia của Joel. Anh ấy sẽ kể cho bạn nghe một chút về ngày đầu tiên của anh ấy.
[Paul D'Alleva]: Chào buổi tối các thành viên ủy ban, thưa bà Thị trưởng, Giám đốc Belson, như bạn biết đấy, chúng tôi đã tham gia vào chương trình này kể từ khi tôi trở thành giám đốc. Thật vinh dự khi được lựa chọn các học sinh lớp 8 thông qua quá trình tuyển chọn để đại diện cho Trường Trung học Cơ sở Andrews. Việc đề cử và sau đó được các bậc thầy lựa chọn, và Joelle Brown chắc chắn là người phù hợp với Andrews. Anh ấy là một học sinh xuất sắc và là một người tuyệt vời. Có một con số lớn ở cuối. Hãy để người đại diện úp mặt vào 351, thật là một chàng trai tuyệt vời. Tôi không muốn trở thành trung tâm của sự chú ý ở đây vì đây thực sự là về Joel và gia đình tuyệt vời của anh ấy, những người luôn ở bên hỗ trợ Andrews. Joel, giải thích chính xác chuyện gì đã xảy ra khi anh đến vào thứ Hai tuần trước.
[SPEAKER_12]: được rồi Vì vậy, thứ Hai tuần trước, tôi đã tham gia cùng một nhóm sinh viên khác tại Nhà tang lễ và Taunt ở Boston. Chúng tôi thực hiện nhiều dự án tại IBA. Đây là một nhà thờ Tây Ban Nha ở Boston. Chúng tôi vẽ tranh tường và làm khăn quàng cổ cho người vô gia cư. Chúng tôi kết thúc một ngày tại Thư viện Kennedy, nơi Charlie Rose đến nói chuyện với chúng tôi về hoạt động phục vụ cộng đồng và tóm tắt lại một ngày của chúng tôi. Ở đó thực sự rất vui. Tôi tự hào được đại diện cho Medford.
[Stephanie Muccini Burke]: Xin chúc mừng tất cả các bạn.
[Paul D'Alleva]: Như tôi có thể nói thêm, dự án này vẫn đang trong quá trình hoàn thiện. Thực tế là anh ấy đã bỏ lỡ cuộc gọi hội nghị tối nay để được ở bên bạn. Nhưng chúng tôi đã gọi trước để chắc chắn rằng anh ấy cũng ở đây. Vì vậy anh ấy sẽ mở công ty này. Nhưng chương trình vẫn tiếp tục trong suốt cả năm. Vì vậy, sự khởi đầu là Ngày Martin Luther King thực sự. Nhưng chương trình vẫn tiếp tục trong suốt cả năm.
[Ann Marie Cugno]: Tôi chỉ muốn nói rằng tôi rất vinh dự được trở thành một phần của 351 và được gặp gỡ những sinh viên mà tôi gặp hàng năm. Tôi đã không đến Tòa thị chính năm nay, nhưng tôi biết điều gì sẽ xảy ra và điều đó thật khó tin. Thật ngạc nhiên khi thấy số lượng sinh viên ở đó. Thật ngạc nhiên khi đây là một niềm vui tuyệt đối khi xem. Mọi người đều muốn giúp đỡ lẫn nhau và bọn trẻ của chúng tôi đã có một trải nghiệm tuyệt vời. Tôi không thể diễn tả được sự vui mừng của tôi khi có Medford tham dự hội nghị và được các đại diện của thành phố tham gia vào dự án tuyệt vời này. Vì điều này, tôi rất biết ơn và sẽ tiếp tục biết ơn tất cả các sinh viên đã tham gia. Cảm ơn rất nhiều
[Paul D'Alleva]: Đừng quên em gái nhỏ của bạn. Tôi có cảm giác kỳ lạ rằng một ngày nào đó anh ấy cũng sẽ trở thành đại diện.
[SPEAKER_01]: Xin chào, tôi là Jackie Brown. Cảm ơn ông DeLaver rất nhiều vì đã lựa chọn nó. Đây là một vinh dự lớn. Chúng tôi vô cùng ngạc nhiên khi thấy đứa trẻ sinh non mà chúng tôi nghĩ sẽ không bao giờ sống sót lại xuất hiện một cách đặc biệt trước mặt chúng tôi. Cảm ơn
[SPEAKER_00]: Tôi là Mike. Cảm ơn vì tất cả những gì ông đã làm cho Medford và các trường học, ông DeLaver và các nhân viên tại Trường Trung học Andrews.
[Ann Marie Cugno]: Bạn có muốn thử nó không? Tôi chắc chắn bạn muốn thử nó.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng và Thành viên Hội đồng, chúng tôi cũng đính kèm thông cáo báo chí liên quan đến sự kiện Ngày Martin Luther King Jr. tại Trung tâm Cộng đồng, nơi có nhiều học sinh của chúng tôi theo học. Đây là thông tin cho bạn. Chúng tôi sẽ sắp xếp thời gian khác để họ đến và được công nhận cho công việc của họ. Nhưng tối nay không thích hợp đi xuống vào giờ này, điều đó là không thể.
[Paulette Van der Kloot]: Mặc dù năm nay tôi không thể tham dự nhưng năm ngoái tôi đã tham dự và năm nay có 20 sinh viên đến từ Medford. Tôi biết năm ngoái, khi bọn trẻ nói, mọi người đều há hốc mồm. Tôi quen một học sinh, cậu ấy là một đứa trẻ tuyệt vời. Medford lại một lần nữa rất tự hào khi học sinh của chúng tôi đứng lên phát biểu như vậy.
[Stephanie Muccini Burke]: Vâng, tôi rất vinh dự được có mặt tại nhà thờ St. Louis ngày hôm đó. Hội trường Giáo xứ Rayfield, một cơ sở đẹp đẽ. Các sinh viên trẻ đã làm một công việc tuyệt vời. Họ đã nói một cách hùng hồn như vậy. Tôi rất tự hào về những lời nói về cộng đồng và sự đền đáp cũng như thừa nhận rằng họ có thể đã trải qua thời kỳ khó khăn. Nhưng để tiến về phía trước, chúng ta phải giải quyết các vấn đề trước mắt. Họ đã làm một công việc tuyệt vời. Xin chúc mừng tất cả các bạn. Hãy làm chúng tôi tự hào. Báo cáo Chương trình Tài trợ Trọng tâm K-2.
[Roy Belson]: Thưa ngài Thị trưởng, các thành viên hội đồng, tôi sẽ gọi cho Phó Giám đốc Học khu, Diane Caldwell, để thảo luận về dự án mà chúng tôi đang thực hiện với tiểu bang.
[Diane Caldwell]: chào buổi tối Đó là lý do tại sao tôi rất tự hào thông báo rằng Shore Collaborative, cùng với các Trường Công lập Medford, Cambridge và Malden, đã được trao khoản tài trợ Focus K-2 trị giá 112.000 đô la cho năm học 2015-16. Khoản tài trợ này hỗ trợ mục tiêu của tiểu bang là tăng tỷ lệ biết đọc biết viết từ mẫu giáo đến lớp hai và sẽ củng cố vai trò của Đối tác Giáo dục với tư cách là đối tác của ESC và các khu học chánh trong vấn đề xóa mù chữ sớm. Khoản tài trợ này là một phần trong kế hoạch 4 năm của tiểu bang nhằm tăng tỷ lệ biết chữ. Khoản tài trợ này cho phép Trường Công lập Medford tham gia đào tạo phát triển chuyên môn về phương pháp học tập sớm và đọc viết hiệu quả. Những thực hành này được thiết kế để cải thiện chương trình giảng dạy, phương pháp giảng dạy và đánh giá trong Focus K-2, một chương trình giảng dạy dựa trên nghiên cứu được phát triển bởi Phòng Mầm non của Trường Công lập Boston và các đối tác giáo dục đại học của nó. Trường Công lập Boston hiện đang thử nghiệm chương trình giảng dạy lớp một có cấu trúc tương tự và chương trình giảng dạy lớp hai đang được phát triển. Các nhà giáo dục sẽ học các phương pháp thực hành đọc viết sớm hiệu quả thông qua cách tiếp cận toàn diện, phù hợp với trình độ phát triển. Chương trình giảng dạy, giảng dạy và đánh giá. Thực tiễn và nội dung phù hợp với khung chương trình giảng dạy chung cho tiếng Anh, nghiên cứu xã hội và khoa học, cũng như các tiêu chuẩn của Hiệp hội Giáo dục Trẻ nhỏ Quốc gia (còn được gọi là NIAC và WIDA). Do đó, khoản tài trợ này sẽ được sử dụng để trang trải các chi phí sau: đào tạo do Trường Công lập Boston cung cấp, sự tham dự của những người tham gia học khu tại hai hội nghị cấp tiểu bang và hai hội nghị cấp học khu, hoàn trả cho học khu các chi phí tại chỗ cho nhân viên tham gia các ngày đào tạo, chi phí đi lại của nhân viên, đồ dùng học tập, $500 cho giáo viên mẫu giáo, Những người tham gia chương trình Grant và một chuyên gia về đọc viết sẽ làm việc với các giáo viên của chúng tôi để bắt đầu chuẩn bị và đặt nền móng cho việc thực hiện chương trình Focus K-2. Cam kết một năm của Trường Công lập Medford Chỉ từ tháng 1 đến tháng 6, chúng tôi mới biết vào tuần trước rằng chúng tôi đã nhận được khoản trợ cấp này. Đây là một phương pháp thăm dò. Khóa đào tạo sẽ giới thiệu và mô tả các nguyên tắc của trường mẫu giáo thông qua chương trình giảng dạy lớp hai và hướng dẫn, đánh giá và thực hành tích hợp. Chúng tôi sẽ có một đội ngũ giáo viên từ mẫu giáo đến lớp hai tham gia hai hội nghị khu vực. Mỗi giáo viên sẽ chọn ít nhất một giám đốc thực hành hoặc hội nghị cấp bang để làm việc cùng trường của họ và sau đó tham dự các hội nghị mạng lưới khu vực. Chúng ta sẽ gặp nhau vào cuối năm học này để quyết định xem liệu phương pháp học tập này có đáng được tiếp tục tài trợ trong ba năm nữa hay không. Tôi đã mang chúng tối nay; Chà, thực ra họ đến riêng lẻ, nhưng Maria Skiffington và Amanda Gass đã thử nghiệm việc quyên góp kể từ tháng Chín. Họ đã tự mình theo học tại Trường Công lập Boston vào mùa hè năm ngoái, tìm hiểu tất cả về Focus K2 và rất hào hứng với các biến thể chủ đề trong Phương pháp tiếp cận phát triển ở trường mẫu giáo nên họ đã nhanh chóng lôi kéo tôi tham gia. Và tôi muốn đưa Amanda và Maria vào. Trong gói của bạn, tôi giới thiệu về Focus K2, một phương pháp giảng dạy tích hợp, thời khóa biểu hàng ngày và thẻ chương trình giảng dạy mẫu giáo cho Amanda và Maria, cũng như danh sách tài liệu được sử dụng trong suốt năm học. phụ nữ Gas và bà. Giffington ở đây để trả lời bất kỳ câu hỏi nào bạn có thể có. Vì vậy, chúng tôi coi đây là phần giới thiệu của chúng tôi. Chúng tôi đã có nhiều giáo viên mẫu giáo khác rất quan tâm đến việc tham dự hội nghị trong một hoặc hai tháng tới. Đây là những ngôi sao của tôi. Họ đã làm việc này từ tháng 9. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi chắc chắn họ sẽ sẵn lòng trả lời.
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa bà thẩm phán?
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Tôi chỉ đang tự hỏi điều này liên quan thế nào đến kế hoạch du lịch mà chúng tôi vừa nhận được và chúng tôi sẽ sử dụng cả hai kế hoạch đó như thế nào.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Hành trình thực chất là một chương trình độc lập được tích hợp thông qua việc đọc viết. Chúng tôi cũng có một nhóm xóa mù chữ, nhưng cách tiếp cận toàn diện và lấy trọng tâm làm trung tâm. Mọi thứ chúng tôi học được trên hành trình của mình đều được đưa đến Trung tâm Tích hợp.
[Erin DiBenedetto]: Thế bạn dùng cả 2 chương trình à?
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Vâng, chúng được tích hợp. Tôi nghĩ rằng có một bản đồ chương trình giảng dạy trong tài liệu họ đưa cho chúng tôi và họ có thể thấy chính xác chuyến đi phù hợp với nó như thế nào.
[Erin DiBenedetto]: Hoàn hảo. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang sử dụng một chương trình mà chúng tôi đã mua gần đây vì chúng tôi thực sự muốn cho chương trình này có thời gian để phát triển từ những ghi chú cơ bản đầu tiên của mình. Bởi vì tôi nghĩ dự án này sẽ giúp chúng ta cải thiện điểm MCAS, nhưng ngay cả khi không thì nó cũng sẽ giúp ích cho tất cả học sinh của chúng ta về vốn từ vựng và nhiều thứ. Tôi thực sự mong muốn nếu tất cả học sinh trong huyện đều học cùng một chương trình giảng dạy. Vì vậy, họ trộn lẫn với nhau khi họ đạt đến các cấp độ giáo dục khác nhau. Mọi người đều có những nguyên tắc cơ bản giống nhau và điều đó sẽ rất tuyệt vời.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Tuyệt đối. Nó được thiết kế để tích hợp với bất kỳ chương trình giảng dạy đọc viết hoặc toán nào mà bạn có. Ừm, nó giống như cách tiếp cận chung là bắt đầu từ trung tâm và sau đó những thứ này kết nối với nhau và chúng ta tiếp tục cuộc hành trình. Boston tuân theo bất kỳ thủ tục nào.
[Erin DiBenedetto]: tuyệt vời Tôi rất vui khi nghe điều đó. Tôi nghĩ đây là cơ hội tuyệt vời để chúng ta học hỏi thêm.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_12]: Chương trình này cũng dựa trên Tiêu chuẩn cốt lõi chung, Tiêu chuẩn toàn diện và nồng độ K2 được xây dựng dựa trên và hỗ trợ các khái niệm du lịch này bên cạnh chương trình giảng dạy du lịch.
[Erin DiBenedetto]: Tôi thích hướng dẫn trực tiếp trên lớp $500 để có được Họ cần những đồ dùng học tập nào? Bạn có thể chọn chúng?
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Vâng, không. Khi bạn nhìn vào những gì chúng tôi phải làm, chúng tôi nhận ra rằng có nhu cầu rất lớn về một số loại sách. Chúng ta cần rất nhiều sơn. Chúng tôi cần rất nhiều vật liệu nghệ thuật khác nhau mà trước đây chúng tôi chưa từng sử dụng, chẳng hạn như đất sét. Vậy là mọi chuyện đều tốt Đây là một cách tiếp cận rất mát mẻ. Ý tôi là, họ rất nghệ thuật. Họ làm việc cùng nhau. Ý tôi là, chúng ta thấy họ làm việc cùng nhau để tạo ra những bức tranh tầm sâu này. Các bạn nhỏ, các bạn nghe họ nói về việc chúng ta nên xây một cái hang sói ở đây như thế nào, chúng ta nên làm ở đây. Vì vậy, giống như có rất nhiều vật liệu khác nhau tùy thuộc vào trung tâm là gì.
[Diane Caldwell]: Vì vậy, tôi đã dành vài tuần qua để quan sát Amanda và Maria và rất ngạc nhiên trước những dự án khoa học mà bọn trẻ đã làm. Ana Paola và tôi biết ngày mai bạn sẽ đến thăm Trường Tiểu học Roberts. Chào mừng đến đó. Nhưng nếu bạn có cơ hội quan sát những gì phụ nữ làm, bạn sẽ ngạc nhiên về những gì họ làm.
[Erin DiBenedetto]: Tôi muốn vượt qua. Tôi muốn vượt qua. Tôi sẽ sắp xếp nó càng sớm càng tốt. chắc chắn.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Vâng, bất cứ lúc nào.
[Ann Marie Cugno]: phụ nữ Cooney. cảm ơn bạn Trước hết tôi muốn cảm ơn và chúc mừng bạn. Điều đó thật tuyệt. Khoản tài trợ trị giá 112.000 USD là kết quả của sự hợp tác ngắn hạn với Cambridge Malden. Tất cả chúng ta có nhận được số tiền như nhau không?
[Diane Caldwell]: Vì vậy, tôi đã viết đơn tài trợ cho Shore Collaborative, và phần của tôi, phần của chúng tôi là 52.000 đô la.
[Ann Marie Cugno]: Không sao đâu vì nó khiến tôi cảm thấy tốt hơn. Bây giờ, số tiền 52.000 đô la được chia đều trong ba năm hay trong năm nay?
[Diane Caldwell]: Chỉ diễn ra trong năm nay và sau đó chúng ta sẽ gặp nhau vào cuối năm và chúng ta sẽ mời các giáo viên lớp một tham gia một số buổi họp và hội nghị kết nối mạng vì nếu chúng ta nghĩ rằng mẫu giáo là tuyệt vời và chúng ta muốn lên lớp một, tôi muốn các giáo viên lớp một cũng tham gia. Vì vậy vào cuối năm học chúng tôi sẽ quyết định có tiếp tục học thêm ba năm nữa hay không.
[Ann Marie Cugno]: Được rồi, vậy học bổng đặc biệt này chỉ dành cho năm nay và sau đó bạn phải đánh giá lại nó? Tôi phải viết lại khoản trợ cấp vào tháng Sáu. Chà, nếu bạn phải viết lại nó thì sao, nó là cho năm nay hay bạn nghĩ là trong ba năm nữa?
[Diane Caldwell]: Vì vậy, lợi ích thực sự của việc này là chúng ta có thể thực hiện nó trong ba năm. Nhưng một năm sau, nếu chúng ta quyết định đó là điều chúng ta muốn làm ở lớp mẫu giáo, thì sau một năm nếu đó không phải là điều chúng ta muốn làm ở lớp hai, chúng ta có thể ngừng làm việc đó.
[Ann Marie Cugno]: được rồi Số tiền 500 đô la cho giáo viên mẫu giáo có được tính vào số tiền họ đưa cho chúng ta hay là tiền mặt? Số tiền này đã được bao gồm trong tiền. ồ được rồi Tất cả đều ổn. Nhưng như họ nói, chúng tôi đã phải chi 500 USD cho vật tư.
[Diane Caldwell]: Đúng. Cả hai người phụ nữ đều có nhiều tác phẩm văn học Trên thực tế, bạn đã gửi cho tôi danh sách những thứ bạn cần cho mùa hè và chúng tôi có danh sách dành cho phụ nữ. Nó có giá khoảng 500 USD. Vâng, điều đó sẽ tuyệt vời. tốt cảm ơn
[Kathy Kreatz]: phụ nữ Kreuz? Vâng, tôi có thể nói rằng tôi thực sự thích đọc nó và tôi đặc biệt thích ứng dụng môi trường sống của động vật cộng đồng mà chúng tôi đã xây dựng trong suốt cả năm. Điều này thật không thể tin được. Nó trông rất thú vị. Tôi quan tâm đến việc quan sát một trong các lớp học. Vì vậy, tôi chắc chắn sẽ quay lại với bạn. Tôi thực sự thích nó.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_12]: Những đơn vị chuyên đề này chúng tôi đưa ra. Chúng tôi sắp hoàn thành nghiên cứu thứ hai về động vật và môi trường sống. Nó kết thúc bằng một cuộc triển lãm trong đó chúng tôi sẽ mời các trường mẫu giáo khác, nhưng các bậc phụ huynh, đây là đêm của các bậc phụ huynh. Nhưng họ có nó, bạn biết không? Họ thực sự quan tâm. Cung cấp cho họ nhiều hơn là chỉ thông tin. Vì vậy, chúng tôi rất vui mừng. Nhưng nó có ý nghĩa đối với nhóm tuổi này.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Nhưng nếu có người muốn đến thì chúng tôi sẽ làm ở trung tâm. Thông thường chúng ta làm việc này từ khoảng 10h30 sáng đến 12h trưa? Không. 12 quý? Đúng. Phòng dành cho 12 người. Vì vậy, nếu gặp phải những khoảnh khắc này, bạn sẽ thấy mình đang chú ý và hành động.
[Mea Quinn Mustone]: Cô Marston. Cảm ơn cả hai đã đến đây, thưa bà. Caldwell. Tôi chỉ muốn xem liệu bạn có thể nói về việc sẽ tốt như thế nào nếu có một trợ lý toàn thời gian trong khi chúng tôi thực hiện chương trình trợ cấp K-2 này. Có vẻ như còn rất nhiều điều để viết, 20 đứa trẻ và một người lớn sẽ khó có thể viết hết.
[Diane Caldwell]: Vậy thưa bà. Marstone, chúng tôi đang cố gắng tìm một trợ lý toàn thời gian. Tôi biết điều đó sẽ xuất hiện trong các cuộc họp khi chúng ta tiến về phía trước. Tất nhiên, sẽ rất hữu ích nếu có một trợ lý toàn thời gian sẵn sàng giúp đỡ bạn suốt cả ngày.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Tuyệt đối. Ý tôi là, có khoảng tám trung tâm nơi chúng tôi phải đặt một số câu hỏi trong khi bọn trẻ đang làm việc. Vì vậy, sẽ thật tuyệt nếu chúng ta có thể khiến người khác hỏi những câu hỏi sâu sắc này để chúng ta có thể giúp họ phát triển kỹ năng tư duy phê phán khi làm việc. Vì vậy, có, điều đó chắc chắn sẽ giúp ích.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_12]: Thời gian trôi qua, với Điều độc đáo về Tập trung vào K2 là nó thực sự nhắm tới tư duy bậc cao này. Vì vậy, nếu bạn đến một trong các lớp học của chúng tôi, chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một danh sách các câu hỏi mà bạn sẽ chịu trách nhiệm hỏi các học sinh ở trung tâm. Vì vậy, họ không chỉ chơi với các khối. Bạn đang sử dụng một vài từ. Mặc dù chúng tôi làm việc theo nhóm nhỏ nhưng các trợ giảng của chúng tôi chắc chắn chịu trách nhiệm thực hiện công việc này ở trung tâm và các vị khách cũng vậy.
[Paulette Van der Kloot]: Vì thế tôi thực sự muốn đi cùng bọn trẻ vào sáng mai. Thật thú vị, tôi phải nói với bạn rằng, cách đây rất lâu, khi chúng tôi có Trường Phát triển Hervey, nó nhắc nhở tôi rất nhiều về nền giáo dục phát triển mà học sinh của tôi, con cái của tôi, đã nhận được ở Hervey. Trên thực tế, một trong những khác biệt lớn nhất là khi tôi đọc đến trang cuối cùng và thấy một số Nhấn mạnh vào ngữ âm, điều mà họ chưa làm tốt vào thời điểm đó. Nhưng nhóm này, như bạn đã nói, bọn trẻ đã thực hiện những dự án tuyệt vời nhất và làm việc cùng nhau. Rất vui được gặp lớp học của bạn vào ngày mai.
[Ann Marie Cugno]: Trên thực tế, tôi chỉ muốn nói thêm rằng tôi thích ý tưởng này vì nó thực tế và tôi biết chúng ta đã nói về nó từ lâu vì tất cả các bài kiểm tra trong cộng đồng học thuật của chúng ta. Đây đơn giản là một cơ hội tuyệt vời, đặc biệt là đối với trẻ nhỏ. Thật khó khăn. Điều này có thể khó khăn khi họ có IEP hoặc đến từ một nền văn hóa khác hoặc không hiểu ngôn ngữ. Điều này rất thực tế. Nó không chỉ mang lại những gì các em đang học mà còn mang đến yếu tố cộng đồng và xã hội, điều này thật tuyệt vời. Bây giờ, đây có phải là điều mà tất cả các trường sẽ tham gia?
[Diane Caldwell]: Đó là lý do tại sao tôi yêu cầu hai đại diện mẫu giáo của mỗi trường tham gia bình đẳng vào các cuộc họp và các buổi kết nối. Và giáo viên lớp 1. Vì chúng tôi biết mình đã nhận được trợ cấp vào tuần trước nên hôm nay chúng tôi đã gửi email. Tôi có bốn câu trả lời cho đến nay.
[Ann Marie Cugno]: Tôi không biết liệu có thể làm được điều này hay không, nhưng tôi nghĩ chỉ để cho vui, có thể cuối cùng, hãy thử ghép mọi thứ lại với nhau. Kết hợp thiết kế lại với nhau, chúng tôi giới thiệu nó như một cuộc triển lãm cho mọi người xem. Học sinh thực sự nhìn thấy những gì họ làm.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Thật thú vị khi bạn đề cập đến điều này vì nó kết thúc bằng một dự án cuối cùng. ồ Chúng tôi sẽ thực sự liên lạc với bà.
[Ann Marie Cugno]: Chà, nhìn này, tôi chỉ cần bắt đầu thôi.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: bạn ổn chứ? Có, có một chương trình tên là My Medford mà chúng tôi đang xem xét. Boston có Boston của tôi. Thị trưởng đã nộp đơn kiến nghị. Bất cứ điều gì thị trưởng quyết định chúng tôi nên làm, bọn trẻ sẽ nắm bắt cơ hội và đề xuất một hướng đi tiếp theo. Ở Boston, chúng tôi được hỏi làm cách nào để có thể khiến Boston trở nên thân thiện với trẻ em hơn Tôi nghĩ đây là một điểm rất tốt. Tôi nghĩ đây là một điểm rất tốt.
[Ann Marie Cugno]: Nhưng vào cuối năm học, chúng tôi thực sự đã làm điều đó ở trường trung học và mọi người đều đến và điều đó thực sự tuyệt vời và thật vui khi thấy các học sinh, như bạn đã nói, có nó, nhưng thật tuyệt khi thấy một số điều thú vị và nó mang tính cạnh tranh nhưng theo một cách tuyệt vời. Việc phá vỡ trường học không mang tính cạnh tranh lắm, nhưng chỉ để xem mọi người đang làm gì, nó mang lại cho cộng đồng một cơ hội tuyệt vời để xem học sinh đang làm gì.
[Diane Caldwell]: Thị trưởng Burke sẽ sớm liên lạc với bạn. Tôi đang nghĩ về nó. cảm ơn bạn cảm ơn bạn Cảm ơn bạn rất nhiều. Cảm ơn
[Roy Belson]: Thưa ngài Giám đốc. Tôi muốn thể hiện điều đó vì tôi nghĩ Paulette đã đánh vào đầu anh ấy. Chúng tôi đã làm điều này trong nhiều năm. Đây là một phần của cái mà chúng tôi gọi là phương pháp học tập phù hợp với sự phát triển ở các lớp đầu tiên. Sự xuất hiện của một chương trình giảng dạy tiêu chuẩn hóa làm suy yếu việc học tập hàn lâm. Chúng tôi đã thảo luận với giáo viên mẫu giáo. Chúng tôi thực sự đã có một cuộc họp vào năm ngoái để thảo luận về những vấn đề như cách giáo viên mẫu giáo nên đánh giá học sinh của mình. Chúng tôi cố gắng để trông tốt hơn để phát triển. Đó là việc bạn làm ở Elliott Pearson. Đó là những gì bạn làm ở một số nơi này. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng làm cho lớp mẫu giáo và lớp hai cảm thấy phù hợp hơn về mặt phát triển và phù hợp hơn về mặt phát triển. Bạn có thể thấy Thị trưởng Walsh ở Boston Gần đây ông đã ủng hộ việc mở rộng các chương trình mầm non. Thống đốc vẫn chưa cam kết về vấn đề cụ thể này. Nhưng đây là tuyến phòng thủ rất vững chắc mà nhà nước đang áp dụng. Vấn đề là tiền vẫn chưa rời bỏ anh ta. Vì vậy, có rất nhiều điều đang diễn ra trong thời thơ ấu, cố gắng đưa nó trở lại thời thơ ấu thực sự là như vậy, giúp những người trẻ tuổi làm những việc bằng xúc giác, chơi, học thông qua chơi, tích hợp học tập thay vì bị cô lập về mặt học thuật. Chúng ta sẽ thấy nhiều hơn về điều đó bởi vì tôi nghĩ mọi người đang nhận ra điều đó một lần nữa. Có thể nói rằng họ bắt đầu phản đối việc tiêm nhiễm học thuật quá nhiều. Bởi vì khi người trẻ lớn lên, đó là cách họ học hỏi. Sau đó họ sẵn sàng học hỏi. Việc học không thể vội vàng được. Một số người nghĩ rằng bạn có thể tăng tốc mọi thứ. Bạn không thể. Nếu bạn làm vậy, bước này sẽ bị bỏ qua. Đó là lý do tại sao điều quan trọng là phải hiểu tầm quan trọng của nó.
[Stephanie Muccini Burke]: Kiến nghị được chấp thuận và bác bỏ. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua.
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn bạn đã ở đây.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Báo cáo khoa học môi trường, Chương 74, Phê duyệt kế hoạch.
[Roy Belson]: Thưa Bà Thị trưởng và Ủy viên Hội đồng, Giám đốc giáo dục nghề nghiệp của chúng tôi, Heidi Riccio, đang ở đây. Tiến sĩ Heidi Riccio đang ở đây. Hãy cho anh ta tín dụng. Anh ấy làm việc rất chăm chỉ. Rất nhiều báo cáo nghề nghiệp tối nay. Hãy bắt đầu với Báo cáo Khoa học Môi trường, một bổ sung tuyệt vời cho chương trình của chúng tôi. Chúng tôi đã nhận được chuyến thăm từ nhà nước cách đây vài ngày. Nó thực sự rất vui. Tôi sẽ để Heidi xử lý việc đó.
[Heidi Riccio]: Cảm ơn Giám đốc Belson và Thị trưởng Burke. và các ủy ban cấp huyện. Như bạn đã biết, vào mùa xuân năm 2014, Trường Trung học Kỹ thuật Dạy nghề Medford đã đăng ký 10 chương trình Chương 74 mới từ Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts. Năm tiếp theo, năm học 14-15, chúng tôi đã được phê duyệt 7 trong số 10 dự án này, những dự án này rất cấp tiến đối với chúng tôi nhưng thực sự cần thiết để đưa trường học tiến lên trong thế kỷ 21. Chúng tôi không có sự chứng thực nào trong lĩnh vực khách sạn, thiết kế và truyền thông trực quan hoặc khoa học môi trường. Khách sạn, Thiết kế và Tầm nhìn là một phần của các dự án hiện có mà chúng tôi đã phê duyệt, đó là lý do tại sao chúng tôi chọn tập trung vào Khoa học Môi trường. Chúng tôi đã quảng cáo vị trí này vào mùa xuân, nhưng việc tìm kiếm những người hướng dẫn khoa học môi trường tuân thủ Chương 74 là rất khó khăn. Bởi vì nó có giấy phép hoàn toàn độc lập với bất kỳ ngành khoa học nào khác trong một môi trường hoàn chỉnh. Điều này đã trì hoãn việc phê duyệt chương trình khoa học môi trường của chúng tôi, đó là yếu tố duy nhất khiến chúng tôi trì hoãn việc phê duyệt. Vào mùa thu năm 2015, chúng tôi đã may mắn được gia nhập hoặc chuyển sang vị trí này. Sau khi không nhận được bất kỳ đơn đăng ký nào trong vài tháng, chúng tôi đã tìm đến một giảng viên khoa học môi trường đã nghỉ hưu, người sẽ thực sự viết khung chương trình giảng dạy của bang. Ngoài việc giúp đỡ trên núi, anh ấy còn là thành viên hội đồng trong Ủy ban Cố vấn Dự án của chúng tôi. Vì thế ông được gọi là Charles Saulnier. Anh ấy tốt nghiệp trường trung học Medford. Bây giờ nó nằm ở Arlington. Vì bạn vừa nghỉ học tại Trường Trung học Kỹ thuật Essex hoặc Nông nghiệp Essex nên tiểu bang có thể cấp hoặc cấp lại giấy phép của bạn miễn là bạn hoàn thành quá trình phát triển chuyên môn. Tôi muốn cảm ơn Cảnh sát trưởng Belson đã tham dự toàn bộ cuộc họp khoa học môi trường vào thứ Năm tuần trước. Chúng tôi có hai người ở bang này. David Edmonds, người phụ trách đào tạo OSHA và an toàn tiểu bang, và Mara Russell, người liên lạc chương 74 của chúng tôi, đã hướng dẫn chúng tôi một chuyến tham quan an toàn OSHA. chương trình. Họ đến kiểm tra nên chúng tôi thực sự cần phải có một ủy ban cố vấn dự án với bảy thành viên cộng đồng có mặt. Chúng tôi cũng có Alicia Hunt đến từ ngoại thành, nhưng chúng tôi cũng có các thành viên từ Tufts và các công ty, doanh nghiệp khác ở Medford có liên quan trực tiếp đến khoa học môi trường. Sau khi kiểm tra, hiện trường chỉ có một số trẻ vị thành niên. Đây thực sự không phải là vấn đề an toàn, nhưng có một nơi không nên có. Vì vậy, chúng tôi di chuyển hộp đến nơi khác. Nhưng ngoài điều đó ra, tất cả đều theo cách của bạn hoặc theo cách của bạn. Chúng tôi đang chờ sự chấp thuận cuối cùng từ tiểu bang, nhưng chúng tôi thực sự không có bất kỳ dấu hiệu nào về lý do tại sao chúng tôi không nhận được nó. Chúng tôi hy vọng sẽ nhận được sự chấp thuận cuối cùng tại cuộc họp Ủy ban Nhà trường tiếp theo.
[Ann Marie Cugno]: Trước hết, Heidi, một lần nữa xin cảm ơn vì tất cả những gì bạn đã làm cho bản thân và nhóm của mình. Bạn đã hoàn thành một công việc to lớn trong một thời gian ngắn như vậy.
[Heidi Riccio]: Vì tò mò, tại sao chúng ta không kết hợp lòng hiếu khách, thiết kế và hình ảnh? Bởi vì chúng là một phần của chương trình truyền thông đồ họa và ẩm thực hiện có nên chúng tôi phải chia rẽ và chinh phục. Giáo viên của chúng tôi không có quá nhiều tiền. Đó là lý do tại sao có giấy phép đặc biệt dành cho khách sạn, thiết kế và hình ảnh. Vì vậy, vì nó được tích hợp một cách tự nhiên vào chương trình hiện có nên chúng tôi chọn một chương trình mà chúng tôi không có và đó không phải là một phần của chương trình khác.
[Ann Marie Cugno]: Điều đó có ý nghĩa, nhưng tôi chỉ tò mò. Vậy cơ bản lý do là tại sao chúng ta không chuẩn bị giáo viên cho việc này? Đối với khách sạn và thiết kế?
[Heidi Riccio]: Chính xác. Vì vậy, đó là tương lai. Vì vậy, dự định của chúng tôi trong 2 đến 3 năm tới là sử dụng giấy phép thiết kế và hình ảnh cũng như dịch vụ khách sạn dành cho khách lưu trú có giấy phép khách sạn.
[Ann Marie Cugno]: Trong tất cả những gì chúng tôi có, những gì chúng tôi đã cho đi và những gì bạn đang cố gắng thực hiện bây giờ, bạn có thấy những phẩm chất khác không? Có lẽ điều gì đó quan trọng mà chúng ta thực sự nên xem xét nhưng vẫn chưa được giải quyết? có rất nhiều
[Heidi Riccio]: Vì vậy công nghệ thông tin là điều chúng ta thực sự nên nghĩ tới trong vài năm tới. Lý do là mạng lưới sẽ trở nên rất quan trọng, hoặc đã trở nên rất quan trọng. Cần phải làm việc khi thiếu đường ống. Có nhu cầu và thiếu việc làm. Độ tuổi trung bình của thợ sửa ống nước ở Massachusetts là 56 và tất cả thợ sửa ống nước đều phải trải qua một số loại hình đào tạo chuyên nghiệp, vì vậy đó sẽ là một dự án khác.
[Ann Marie Cugno]: Ý tôi là, bạn đã thấy những con số và những gì học sinh đang hỏi. Bạn có thể nói những gì bạn vừa nói, hai điều bạn vừa đề cập, công nghệ thông tin và đường ống? Ý tôi là, tôi biết đường ống đã là ưu tiên hàng đầu của chúng tôi trong một thời gian dài. Vậy điều gì ngăn cản chúng ta có một phần đường ống trong đó?
[Heidi Riccio]: Chà, chúng ta có HVAC và tôi sẽ chỉ ra rằng hầu hết các kỹ thuật viên HVAC cũng là thợ sửa ống nước được cấp phép và lý do tại sao HVAC bao gồm sự kết hợp giữa kim loại tấm hoặc chế tạo kim loại, hệ thống ống nước và điện, vì vậy họ thực sự phải học ba phần khác nhau của ngành công nghiệp lớn hơn này. Vì vậy, tôi nghĩ bạn phải xem xét những dự án nào chúng tôi không có mà là một phần của các dự án khác vì chúng tôi đang tìm kiếm các bộ kỹ năng có thể chuyển giao. Vì vậy, trong ngành xây dựng này, có những kỹ năng có thể chuyển giao giữa tất cả các ngành này.
[Ann Marie Cugno]: Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Wantafuru. Tôi chỉ muốn đề cập đến điều đó một cách tình cờ, tôi nghĩ là cách đây hai năm, tôi đã gặp ông Saulnier khi tôi Hy vọng rằng đến một lúc nào đó chúng tôi có thể thu hút bạn trở thành giáo viên vì sự nhiệt tình, kiến thức, kinh nghiệm trong lĩnh vực này và kiến thức của bạn về thực tập sinh đơn giản là phi thường. Tôi chắc chắn chương trình sẽ bắt đầu tốt nhất có thể với anh ấy ở vị trí này. Tôi rất vui vì bạn đã làm điều đó. Cảm ơn
[Erin DiBenedetto]: Đó là cách chúng tôi làm điều đó. Ông Benedetto? Tôi chỉ có một câu hỏi. Ông Sawyer đồng ý đảm nhận vị trí này theo chế độ bán thời gian. Chính xác. Liệu thời gian giảng dạy còn lại mà các giáo viên khác có thể đóng góp có đủ để mở ra tình huống này không?
[Heidi Riccio]: Không, ý định của chúng tôi là vì đây là chương trình mới nên chỉ có học sinh lớp 10, 9 và 10. Bất cứ khi nào bạn bắt đầu một dự án liên quan đến STEM, đặc biệt là về công nghệ sinh học và khoa học môi trường, bọn trẻ phải mất 5 năm để hiểu dự án đó là gì. Vì vậy, thông qua quá trình khám phá, chúng ta có thể giáo dục học sinh và phụ huynh về khoa học môi trường là gì, bởi vì đây là một lĩnh vực rất rộng. Vì vậy bạn thực sự cần phải tập trung vào điều đó, giống như công nghệ sinh học. Hiện tại, giờ làm bán thời gian rất tốt vì số lượng Một chút xác định mức độ nhân viên bạn cần. Tuy nhiên, trong tương lai chúng tôi sẽ cần tìm việc làm giáo viên khoa học môi trường toàn thời gian.
[Erin DiBenedetto]: Làm thế nào, làm thế nào để chúng tôi tuyển dụng cho vị trí này? Bởi vì nếu sắp tới chúng tôi có cần thì liệu chúng tôi có liên hệ với trường đại học nào có chuyên môn này không?
[Heidi Riccio]: Vì vậy, vấn đề khi liên hệ với trường đại học là giấy phép theo Chương 74 không chỉ yêu cầu trình độ học vấn đại học; Nhưng kinh nghiệm thực tế. Vì vậy, bạn không thể có được giấy phép giảng dạy chuyên nghiệp ngay sau khi tốt nghiệp đại học. Điều này rất quan trọng vì chúng tôi đang dạy sinh viên cách làm việc và lấy bằng đại học cùng một lúc. Vì vậy, việc vào đại học hay cao đẳng không đơn giản như vậy. Tuy nhiên, với Charles Cernier, anh ấy có mối quan hệ rất tốt trong lĩnh vực này. Vì lý do này mà chúng tôi tin rằng chúng tôi sẽ có thể theo đuổi các biện pháp thích hợp ứng viên và hướng dẫn họ lấy giấy phép. Bởi vì đôi khi các chuyên gia trong lĩnh vực này bị choáng ngợp bởi tất cả các yêu cầu cấp phép từ Bộ Giáo dục. Vì vậy, chúng tôi sẽ nắm tay bạn trên mọi bước đường.
[Erin DiBenedetto]: Một câu hỏi khác mà tôi có là sự quan tâm của sinh viên. Bạn sẽ biết khi nhìn vào cửa hàng này Tạo ra sự quan tâm trong nhiều năm tới. Tôi biết nó phải được thành lập vì nó chỉ dành cho sinh viên năm nhất và năm hai, những người được coi là có tính khám phá và sau đó giống như năm đầu tiên khi sinh viên thực sự nộp đơn vào cửa hàng. Tôi có đúng không?
[Heidi Riccio]: Không, thực ra đó là những tuyển sinh dành cho sinh viên năm nhất. Được nửa chặng đường, sau quá trình tìm hiểu, dự án đã được chọn. Hiện nay, Công nghệ sinh học và Khoa học môi trường không được coi là chuyên ngành cho đến năm thứ ba. Sau đó, họ sẽ chuyên môn hóa giữa hai tiêu chuẩn trong khi học các kỹ năng phòng thí nghiệm cần thiết trong cả hai tiêu chuẩn. ĐƯỢC RỒI
[Roy Belson]: Giám đốc, thị trưởng, các thành viên ủy ban, ừm, hãy nghĩ về cuộc họp diễn ra với chính quyền, Trước hết, đó là một cuộc họp rất kỹ lưỡng. Ở đó có những người bạn của Phils, những người khác là chuyên gia trong lĩnh vực khoa học môi trường. Nhưng điều thực sự quan trọng đối với chúng tôi là mọi người đang nói về trường trung học, trường dạy nghề thực sự là một lĩnh vực rất, rất quan trọng của khoa học môi trường. Fells ở ngay sau trường học. Không thể tìm thấy một phòng thí nghiệm tốt hơn. Hơn bất kỳ sự kiện trực tiếp nào bên ngoài Trường Trung học Medford. Mọi người đều nhận xét rằng thật tuyệt vời khi có được nơi này giữa chúng tôi. Đây là một. Điều thứ hai, hãy nói về sinh viên, chúng tôi có một số sinh viên tham gia Minuteman để nghiên cứu khoa học môi trường. Điều đó sẽ không còn xảy ra nữa. Điều này cho phép chúng tôi tái đầu tư vào bản thân, cho phép chúng tôi kết hợp công nghệ sinh học và môi trường cũng như phát triển chương trình theo một cách rất, rất quan trọng. Đây là hai điều rất, rất quan trọng về phong trào này. Chúng tôi cũng có một số bạn trẻ đang học trung học rất tích cực trong lĩnh vực khoa học môi trường và có thể thực hiện quá trình chuyển đổi. Nhiều cuộc thảo luận giữa hiệu trưởng và hiệu trưởng xoay quanh việc chia sẻ tài nguyên. Vì vậy, chúng ta sẽ thấy những người trẻ tuổi trong ngành khoa học môi trường có thể không tham gia chính thức vào chương trình Chương 74 quan tâm đến việc tận dụng chương trình. Giám đốc hiện đang thực hiện một dự án với Đại học Tufts. Vì vậy, khoa học môi trường sẽ là một lĩnh vực rất, rất thú vị. Ngày xửa ngày xưa có một chàng trai trẻ, Daniel Powers, Ở đó cùng gia đình, rất ấn tượng. Sở thích của bạn và cách bạn có thể tham gia. Chúng ta chỉ cần đưa một số người này đến từng ủy ban của nhóm là có thể thực sự lắng nghe được nhiệt huyết của tuổi trẻ. Sau đó, bạn có thể thấy, thậm chí có thể đến phòng thí nghiệm khoa học và xem họ thực sự sử dụng vật liệu như thế nào. Điều đó thực sự ấn tượng. Đây thực sự là một lĩnh vực rất thú vị, đặc biệt là khi xét đến toàn bộ cuộc tranh luận về khí hậu hiện tại. Đó là một môi trường rất có ý nghĩa. Và Thợ săn Alicia. Văn phòng thành phố cũng rất tích cực và rất quan tâm đến việc thúc đẩy mọi việc tiến lên phía trước. Vì vậy chúng ta cũng sẽ thấy rất nhiều sự hội tụ giữa các thành phố và trường học.
[Kathy Kreatz]: Đúng. Ừm, tôi chỉ muốn nói, ừm, về các vị trí bán thời gian, Heidi, bạn có, ừm, bởi vì tôi nghĩ nếu bạn có thể nộp một yêu cầu miễn trừ nghiêm trọng, như thiếu hụt DSE, ừm, nếu bạn không thể tìm được người đảm nhận vị trí đó như một vị trí được chứng nhận, bạn có thể, Tôi có thể được miễn thiếu hụt nghiêm trọng nếu bạn đang chuyển sang trạng thái toàn thời gian mà không có giấy phép không?
[Heidi Riccio]: Có, chúng tôi sẽ xem xét điều này vào năm học tới khi học sinh lớp hai của chúng tôi bước vào lớp ba. Trên thực tế, nếu chúng tôi không thể có được giấy phép được chứng nhận, chúng tôi sẽ gặp Giám đốc Belson để thảo luận về cách đạt được các miễn trừ quan trọng. Nhưng bạn có thể gặp Daniel hoặc đọc về anh ấy trên báo khi họ tường thuật những câu chuyện về trang trại cá của chúng tôi. Vì vậy, bạn sẽ nhận được bản sao điện tử vào chiều mai hoặc thứ Năm. Đặc biệt.
[Roy Belson]: Nếu bạn chưa biết thì chúng tôi đang nuôi cá rô phi.
[Heidi Riccio]: Đúng. Họ rất tử tế, nhưng họ sẽ ở trong bếp vào giờ ăn trưa. Bây giờ họ đẹp nhưng khi lớn lên.
[Roy Belson]: Lúc đó con cá không biết điều đó.
[Stephanie Muccini Burke]: Không.
[Roy Belson]: Chúng tôi vẫn chưa nói cho họ biết tương lai của họ sẽ như thế nào. Hãy đi trước.
[Stephanie Muccini Burke]: Tôi hy vọng bạn không đặt tên cho họ. Tôi hy vọng bạn không đặt tên cho họ. Cảm ơn ngài. Đề nghị nhận và nộp Chương 74 Báo cáo Khoa học Môi trường. Bạn đang gửi email cho chúng tôi phải không?
[Heidi Riccio]: Tuyệt đối.
[Stephanie Muccini Burke]: Khi nào nó sẽ được phê duyệt? Đúng. rất tốt Chắc chắn rồi. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về việc ghi danh kép vào Chương trình Y tế của Trường Cao đẳng Cộng đồng Bunker Hill.
[Roy Belson]: Đây là một kế hoạch nghề nghiệp khác. Tiến sĩ Riccio sẽ hướng dẫn bạn. Đây là một chương trình thú vị khác. Hôm nọ bạn đã nhìn thấy một trong những sinh viên của chúng tôi tham gia chương trình. Đây là một dự án thú vị khác đã thực sự thành công. Hãy để Tiến sĩ Riccio giới thiệu về các học viên của chúng ta và nói về chương trình.
[Heidi Riccio]: cảm ơn bạn Đây là Katie. Tôi không biết, bạn đã gặp Catty chưa? Nhưng chúng ta sẽ nói đến điều đó sau. Hãy vững vàng ở bên cạnh tôi. bên cạnh tôi Rực rỡ. Vì vậy, vào năm 2014, năm học cuối cùng của chúng tôi, chúng tôi đã làm việc với bộ phận tư vấn trung học và cô John. Jason, Giám đốc Hướng dẫn, vì chúng tôi không có trường đại học hoặc nơi làm việc. Hệ thống phần mềm giống như trường trung học. Vì vậy, chúng tôi kết hợp Naviance vào chương trình giảng dạy của mình, nhưng chúng tôi cũng kết hợp các chương trình tư vấn vào chương trình giảng dạy của mình. Chúng tôi cảm thấy điều này rất quan trọng vì chúng tôi nhận thấy rằng nhiều học sinh của chúng tôi không thi SAT hoặc PSAT, hoặc không phát huy hết tiềm năng của mình nếu họ muốn học lên cao hơn, cho dù đó là hệ thống đại học hai năm hay bốn năm. Vì vậy, chúng tôi cảm thấy như đang lập kế hoạch chiến lược hơn với sinh viên của mình và chúng tôi đã có thỏa thuận rõ ràng trong hầu hết các chương trình của mình với các trường cao đẳng cộng đồng có tính chất hướng nghiệp, nhưng đây là chương trình tuyển sinh kép đặc biệt dành cho sinh viên chăm sóc sức khỏe của chúng tôi. Hai trường dạy nghề khác là Somerville và Madison Park cũng có chương trình tuyển sinh kép này với Bunker Hill nhưng có tên là STAND. Thực tế là họ đã phải đi tích lũy, phỏng vấn và tuần trước họ đã làm lễ giới thiệu với tất cả các thành viên còn lại. Chúng tôi có ba học sinh đã được cung cấp cơ hội ghi danh kép, có nghĩa là họ không phải trả bất kỳ khoản nào cho chương trình ghi danh kép này. Cady là một trong số họ, Cady Toussaint. Điều này cũng liên quan đến SkillsUSA và nhiều sự kiện khác. Chúng tôi có Adriana và Leila. Nếu tôi có thể nói rất ngắn gọn về Katie, nếu bạn chưa đọc truyện Katie đến với chúng ta, tôi nghĩ đó có lẽ là một trong những câu chuyện hay nhất nước Mỹ phải không? Xác định xem nó có mong muốn không. Anh đến đây từ Haiti cùng cha khi mới 10 tuổi, để mẹ ở nhà. Và bố mẹ anh chỉ mong anh có một cuộc sống tốt hơn. Và anh ấy nói rất ít tiếng Anh khi mới đến, nên anh ấy đã trải qua nhiều giai đoạn chuyển tiếp khác nhau trên thế giới. Bây giờ nó thực sự là số một vì nó thực sự là cổ và cổ. Nhưng bây giờ anh ấy đứng đầu trong lớp chuyên nghiệp của mình. Đó là lý do tại sao chúng tôi rất tự hào về anh ấy. Anh ấy cũng luôn nở nụ cười trên môi. Anh ấy cũng đã theo học tại Trường Y Harvard, nơi anh ấy đã tự mình nộp đơn cho chúng tôi. Và lời giới thiệu mà anh nhận được từ một trong những bác sĩ mà anh giới thiệu thậm chí còn đáng kinh ngạc hơn. Nó đã làm tôi khóc vài lần, à, chỉ một chút thôi. Nhưng nó thật tuyệt. Cô ấy là một cô gái có phép thuật, chỉ có khuôn mặt và tên của cô ấy được nhớ đến. Vì một ngày nào đó anh sẽ nổi tiếng. Bạn đã học đại học ở đâu? Cao đẳng Dược Massachusetts. Đẹp Vì vậy, trong gói của bạn, bạn có mô tả ngắn gọn về STAND là gì và ý nghĩa của nó. Nhưng chúng tôi rất tự hào về tất cả học sinh của mình, đặc biệt là ở trường, nhưng sức khỏe có thể giúp học sinh bắt đầu nỗ lực mới này.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Với chương trình này, bạn có thể tham gia các khóa học tại Cao đẳng Cộng đồng Bunker Hill phải không? Bạn đến đó bằng cách nào?
[Ann Marie Cugno]: Mẹ của Adriana, bạn ơi, tôi định đưa chúng ta tới đây.
[Erin DiBenedetto]: Vâng, trong giờ học? Thứ Ba bắt đầu vào ngày mai. Bạn sẽ học bao nhiêu lớp? Bạn sẽ nhận được gì sau khi hoàn thành dự án này? Vậy chương trình LPN là gì?
[Heidi Riccio]: Do đó, họ có các lĩnh vực nội dung khác nhau để lựa chọn, tùy thuộc vào lĩnh vực bạn tập trung.
[Erin DiBenedetto]: Tôi biết Bunker Hill là một chương trình kéo dài hai năm liên kết với UMass Boston. Do đó, nếu bạn muốn theo đuổi bằng điều dưỡng bốn năm, tất cả tín chỉ của bạn sẽ được chuyển từ Bunker Hill. Đây là một cơ hội tuyệt vời cho nhiều sinh viên của chúng tôi. Không chỉ về mặt chăm sóc, mà còn về mặt hình ảnh bởi vì, bạn biết đấy, khi tất cả thế hệ bùng nổ trẻ em lớn lên, bạn sẽ phải chăm sóc chúng. Sẽ có nhiều người làm việc này. Đây là một cơ hội tuyệt vời. Tôi rất vui vì Medford đã được đại diện tốt và hiệu trưởng của trường đã thực sự bắt đầu nhiều chương trình dành cho học sinh Trường Dạy nghề Alvo. Tôi cảm thấy rất tự hào. Tôi chúc bạn không có gì ngoài những điều tốt nhất. Tôi rất mong được gặp bạn tại lễ tốt nghiệp.
[Heidi Riccio]: Như lần đầu tiên. Bạn có thể phải ở đó vì cả hai.
[Ann Marie Cugno]: Liên kết luôn tốt. Chúc mừng. Tôi rất ngạc nhiên. Nó hoàn toàn tuyệt vời. Nó hoàn toàn tuyệt vời. Chà, tôi đoán là tôi chỉ đang tìm kiếm, bạn biết đấy, vì Bunker Hill đã quyết định giúp chúng tôi, bạn biết đấy, một chương trình thí điểm để cho họ thấy những gì chúng tôi có thể làm đối với học sinh. Tôi chỉ hy vọng các trường khác xung quanh Medford coi đây là một cơ hội tuyệt vời. Tôi hy vọng họ bắt đầu mở cửa để mang đến cho trường học của chúng ta những cơ hội như thế này. Bởi vì tôi muốn nói với bạn rằng, cảm ơn bạn đã đại diện cho thành phố này.
[Stephanie Muccini Burke]: hoan hô.
[Kathy Kreatz]: Tôi cũng muốn cảm ơn và chúc mừng Katie, Adrianna và Loranda. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Điều tuyệt vời. Đã có một kiến nghị tại phiên họp toàn thể về việc tiếp nhận và nộp hồ sơ. Vợ tôi cảm động quá Cuneo. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về sự hợp tác Boston-Keyer.
[Roy Belson]: Tiến sĩ Riccio. Sau đó, Tiến sĩ Heidi Riccio lại xuất hiện lần đầu tiên trong Ủy ban Nhà trường.
[Heidi Riccio]: Ngồi xuống đi, Heidi. Tôi không có gì khác để làm trong thế giới của mình, vì vậy tôi chỉ nghĩ về nó.
[Roy Belson]: Poco của chúng tôi đã kết thúc. ĐƯỢC RỒI
[Heidi Riccio]: Boston Cares là một tổ chức tình nguyện có sự tham gia của các công ty, Boston Cares kết hợp các dịch vụ cộng đồng khác nhau. Hiện nay, nhiều tổ chức yêu cầu nhân viên của họ phải làm nhiều giờ phục vụ cộng đồng trong suốt cả năm. Cặp vợ chồng ở Boston thường sử dụng Tòa nhà Dorchester Carpentry, Tòa nhà Dorchester's Union, để giúp lắp ráp hoặc cắt và chuẩn bị những chiếc giường được nâng lên và xoay lại. Họ đến từ không gian này. Vì vậy, họ đã liên hệ với chúng tôi và nghĩ rằng đó sẽ là một đơn vị hợp tác tốt, vững chắc và phục vụ cộng đồng, đồng thời cũng là nhận thức và hiểu biết của người dân về những gì đang xảy ra ở các cộng đồng lân cận. Điều gì xảy ra là khi một người vô gia cư và tìm được một ngôi nhà, để có được nguồn tài chính cho căn hộ đó, anh ta phải chứng minh rằng mình có một chiếc giường cho mỗi đứa trẻ. Vì vậy, để có thể làm được điều này, chúng tôi đã đưa những bộ phận này vào những chiếc giường thông thường này. Vật phẩm cụ thể này sẽ trở thành quà lưu niệm Ngày Ba Vua. Có lẽ anh ấy đã bắt đầu quảng cáo trên báo chí ở Boston, nơi diễn ra nhiều ngày thờ phượng. Công ty sản xuất phim hiện đang hoạt động nhưng vẫn hoạt động trên tuyến Boston. Những gì học sinh của chúng tôi đã làm là cắt bỏ tất cả các mảnh. Sau đó, chúng được gửi đến Boston Cares, nơi sau đó sẽ phân phối chúng đến Trường Latin Boston, nơi các tình nguyện viên lắp ráp, vệ sinh và sơn các kệ trước khi gửi chúng cho gia đình họ. Đây là sự hợp tác mới của chúng tôi. Chúng tôi sẽ làm, chúng tôi làm 50 kệ. Nhưng trong năm, chúng tôi sẽ sản xuất 500 khung giường hoặc bộ giường cho trẻ mới biết đi vì chúng thực sự phù hợp với trẻ. Một số người có thể nói, điều này có liên quan gì đến gỗ? Vâng, là một phần của chương trình giảng dạy, nó luôn có nội dung liên quan đến quyền công dân. Nhưng ngoài ra, đây là một kỹ năng tuyệt vời dành cho người mới bắt đầu vì học viên chế biến gỗ của chúng tôi thực sự cần thực hành cắt và đo. Đo hai lần và cắt một lần. Đó là mục tiêu. Vì vậy, cuối cùng, học sinh lớp 9 và lớp 10 của chúng ta sẽ nắm vững tiêu chuẩn cụ thể này trong chương trình giảng dạy của mình.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. cảm ơn bạn Tôi chỉ có một câu hỏi. Có cách nào để trẻ em đến thăm ngôi nhà nơi một trong những chiếc giường đã được sử dụng không? Giống như giúp đỡ lúc cuối hoặc lúc bắt đầu. Họ hiểu tác động của chúng đối với cuộc sống của một người.
[Heidi Riccio]: Tôi chỉ cho họ ra ngoài vì ngày mai họ có bài kiểm tra, nhưng SkillsUSA đang thực hiện việc này như một dự án phục vụ cộng đồng của họ. Anh tự cô lập mình. Chồng tôi làm điều này mọi lúc. Vì vậy, chúng tôi sẽ sử dụng nó như một dự án phục vụ cộng đồng của SkillsUSA. Sau đó, họ sẽ phối hợp với các sinh viên chế biến gỗ Boston CARES. Họ sẽ chịu trách nhiệm lập kế hoạch và ra quyết định. Họ sẽ làm việc với công ty. Và họ cũng giao hàng. Đây là cách bạn nhìn thấy nó từ đầu đến cuối. Vì vậy, có.
[Erin DiBenedetto]: Liệu họ có thực sự nhìn thấy đứa trẻ?
[Heidi Riccio]: Giao hàng tận nhà. Đặc biệt.
[Erin DiBenedetto]: Họ sẽ đạt được mục tiêu này.
[Heidi Riccio]: Đó là mục tiêu. Đôi khi gia đình rất tự hào và không nhất thiết muốn người ta tham gia. Vì vậy, về quyền riêng tư của những gia đình này, chúng tôi chắc chắn sẽ tôn trọng điều đó. Nhưng đó là ý định.
[Erin DiBenedetto]: Điều đó tốt, vì tôi thực sự cảm thấy nếu bạn dạy dịch vụ cộng đồng cho trẻ em từ nhỏ, Họ dạy cho mọi người họ gặp. Tuyệt đối. Nó chỉ trở thành một nơi tốt hơn để sống cho tất cả chúng ta. Cảm ơn rất nhiều. Đây là một kế hoạch tuyệt vời.
[Ann Marie Cugno]: cảm ơn bạn phụ nữ Cuneo. Tôi muốn biết, với tất cả các khung giường được làm cho bọn trẻ, liệu mọi thứ có phù hợp trong một ngày trong tuần học không, không phải tuần học mà là tuần chúng bắt tay vào làm? Hay đó là điều họ cũng làm sau giờ học?
[Heidi Riccio]: Đây là một sự kết hợp. Tiếp theo, các em học sinh SkillsUSA, chúng tôi sẽ làm việc với Tiến sĩ Preller tại trường trung học để phục vụ những trẻ em muốn tham gia hoạt động phục vụ cộng đồng sau giờ học. Những sinh viên SkillsUSA này sẽ điều phối thành phần này. Vì vậy, các em sẽ là học sinh trong giờ học nhưng sẽ được xếp vào giờ lên lớp vì không được vắng cả ngày. Vì vậy sẽ rất Họ sẽ làm điều này vào những thời điểm nhất định trong tuần và sau đó sau giờ học.
[Ann Marie Cugno]: Đó là một cách hay để gắn kết cả hai bên lại với nhau và nếu có, bạn biết đấy, đôi khi, tôi biết có rất nhiều điều đang diễn ra với Hiệp hội Danh dự Quốc gia, nhưng sẽ tốt hơn nếu không chỉ nhắm mục tiêu vào các nhóm cụ thể mà còn mở rộng cho tất cả học sinh. Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Có kiến nghị tiếp nhận và bàn tại cuộc họp không? Rất cảm động. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về khoản tài trợ 75.000 USD cho dự án xây dựng dành cho người lớn.
[Roy Belson]: Thưa bà Thị trưởng và các thành viên Hội đồng, học sinh bán trú không phải là đối tượng duy nhất được hưởng lợi từ các trường dạy nghề. Còn nhiều việc phải làm nên một lần nữa, Lần đầu tiên, không, bác sĩ Heidi Richell.
[Heidi Riccio]: cảm ơn bạn Vậy là chúng tôi đã hợp tác, chúng tôi thực sự là đối tác trong cuộc trao đổi này, nên tin tốt là chúng tôi không phải viết ra mọi thứ. Chúng tôi chỉ cần giới thiệu khóa học và làm việc với một vài đối tác khác nhau. Trên thực tế, tất cả các đối tác đều được đưa vào Biên bản ghi nhớ. Số tiền tài trợ là 200.000 đô la, nhưng những gì họ đã làm là họ đã giải phóng nó, vì vậy tiểu bang đã giải phóng nó. Quỹ đặc biệt cho các giai đoạn khác nhau trong năm. Vì vậy, đây là chương trình học bổng kéo dài 18 tháng, trong đó chúng tôi sẽ đào tạo những người thất nghiệp và thiếu việc làm, tập trung vào phụ nữ, người Latinh và những người học ESL lớn tuổi, bao gồm cả những thường dân mới và cựu chiến binh. Vì vậy, đây sẽ là chương trình buổi tối như một phần của chương trình giáo dục dành cho người lớn của chúng tôi. Nhưng tôi vẫn cảm thấy học sinh của chúng tôi sẽ được hưởng lợi vì một số người tham gia có thể là cha mẹ của con cái chúng tôi. Họ sẽ được hưởng lợi từ việc này vì chúng tôi mong muốn tuyển dụng họ sau chương trình đào tạo kéo dài sáu tuần. Công đoàn 22 địa phương của chúng tôi rất ủng hộ điều này và có một số công ty thực sự sẽ mang đến cho bạn cơ hội đầu tiên để ứng tuyển vào một vị trí, một công việc toàn thời gian.
[Stephanie Muccini Burke]: Khi nào khóa học sáu tuần bắt đầu?
[Heidi Riccio]: Sự ra mắt của nó được lên kế hoạch vào tháng Năm. chúng tôi ở một mình Tài trợ đã nhận được vào tuần trước. Vì vậy, bây giờ chúng tôi tính đến điều này và thực sự lên kế hoạch cho khóa học. Chúng tôi phải đầu tư một chiếc xe cho xưởng gỗ, một chiếc xe ban đêm. Nhưng mọi thứ đều được chi trả bằng nguồn tài trợ này. Vì vậy, chúng tôi sẽ không nhất thiết phải nhận được một tấm séc. Nó hơi khác một chút so với số tiền trợ cấp mà chúng tôi nhận được khi nhận được séc, dành cho thiết bị, v.v. Điều này là cụ thể cho một số khu vực nhất định. Vì vậy, điều đó sẽ hiệu quả, tức là chi phí của chương trình, nghĩa là chi phí thiết bị, bảo trì, vật tư và vật liệu, cũng như chi phí cho người hướng dẫn để thực hiện chương trình.
[Stephanie Muccini Burke]: Đặc biệt. Đề nghị nhận tài liệu cập nhật.
[Robert Skerry]: Đề nghị nhận tài liệu cập nhật.
[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Cảm ơn các bạn rất nhiều vì đã có mặt ở đây tối nay và vì tất cả những buổi biểu diễn tuyệt vời
[Roy Belson]: Trước khi kết thúc, tôi chỉ muốn cho bạn biết rằng còn nhiều điều nữa sẽ đến. Heidi có rất nhiều thời gian rảnh nên chúng tôi giao cho cô ấy nhiều việc hơn để làm. Nhưng tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là vào thứ Sáu, Heidi và tôi cùng với Lisa Berube, điều phối viên hợp tác của chúng tôi. Các hoạt động của Ngân hàng Dự trữ Liên bang do Liên minh Giáo dục Kỹ thuật và Nghề nghiệp chủ trì. Diễn giả chính là Thống đốc, các thư ký Bộ Giáo dục, Lao động và Phát triển Lực lượng lao động và Phát triển Nhà ở và Đô thị cùng với các đại diện tiểu bang, ủy viên giáo dục và những người khác. Mục đích là để thảo luận về cách chúng ta sẽ thúc đẩy giáo dục chuyên nghiệp bởi vì rõ ràng Giáo dục nghề nghiệp cung cấp một lựa chọn tuyệt vời cho những người trẻ muốn trực tiếp tham gia thị trường lao động hoặc muốn phát triển sự nghiệp tại trường đại học sau khi có được bằng cấp. Đây là một cuộc họp bất thường. Chúng tôi đã xem xét nhiều khả năng. Có rất nhiều tiền từ nhà nước. Chúng tôi đang hỏi điều đó. Chúng tôi đã tạo ra một số hiệp hội mà bạn sẽ sớm biết đến và khi có nhiều hiệp hội hơn, chúng tôi có thể tiếp tục nói về chúng một cách công khai. Tôi nghĩ chúng ta sẽ thấy một số điều rất thú vị từ các trường dạy nghề và trung học phổ thông trong tương lai liên quan đến giáo dục kỹ thuật và dạy nghề. Vì vậy, có rất nhiều điều đang diễn ra trong không gian đó, rất nhiều hoạt động. Heidi là sự bổ sung tuyệt vời cho đội ngũ quản lý của chúng tôi. Tôi không biết anh ấy có ngủ không nhưng anh ấy đang làm rất nhiều việc. cảm ơn bạn Chỉ mất một quãng lái xe ngắn để quay lại Salisbury và bạn lại lên đường.
[Stephanie Muccini Burke]: Báo cáo về quá trình đăng ký mẫu giáo cho năm học 2016-2017 sẽ sớm được công bố.
[Roy Belson]: Vì vậy, chúng tôi đang cung cấp trước thông tin này vào thời điểm này. Nó vẫn chưa hết, nhưng chúng tôi sẽ bắt đầu nhắc nhở mọi người rằng việc đăng ký đang diễn ra ở trường mẫu giáo. Có một số lý do cho việc này. 1. Các trường bán công trong khu vực của chúng tôi đang tuyển dụng học sinh K-12 với tốc độ nhanh chóng và phải đăng ký trước ngày 1 tháng 3 để nhận được tài trợ. Đây là dành cho người mới bắt đầu. Ngoài ra, chúng tôi còn gặp phải tình huống mà một số người không chắc chắn về quá trình học mẫu giáo của chúng tôi, làm thế nào họ đạt được điều đó. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn tiếp cận mọi người càng sớm càng tốt. Đó là lý do tại sao chúng tôi cung cấp cho bạn thông tin này. Chúng tôi đang tăng cường quan hệ công chúng và tiếp cận với mọi người, nhưng quá trình chính thức sẽ không bắt đầu cho đến sau này. Nhưng chúng tôi đảm bảo mọi người có thông tin, chúng tôi cho họ biết rằng các buổi hội thảo sắp diễn ra, chúng tôi có cơ hội đến trường, chúng tôi có những lớp học tuyệt vời, chúng tôi có những điều tuyệt vời khác đang chờ đợi chúng tôi và những điều khác có thể xảy ra. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng là chúng tôi phải ra ngoài đó và cho mọi người biết rằng vườn ươm của chúng tôi tốt và những gì chúng tôi đang làm để họ không chọn thứ gì đó khác biệt với chúng tôi. Sau đó, chúng tôi trả học phí thông qua trường bán công hoặc một số hoạt động khác. Vì vậy, để cung cấp cho bạn thông tin về những gì có sẵn, vui lòng truy cập trang web của chúng tôi. Chúng tôi sẽ tiếp tục khuyến khích và cảnh báo, thời gian chính thức sẽ bắt đầu sau. Nhưng xin hãy nhớ rằng có rất nhiều điều đang diễn ra ở các trung tâm chăm sóc trẻ em của chúng ta.
[Ann Marie Cugno]: Điều đó thật tuyệt.
[Mea Quinn Mustone]: Điều duy nhất tôi muốn hỏi là liệu phụ huynh có con mẫu giáo có Tôi nói rằng việc tìm hiểu một cộng đồng hoặc văn hóa đã khó và các buổi cung cấp thông tin rất hữu ích, nhưng sẽ tốt hơn nếu bạn có thể đến trong ngày học để xem lớp học hoạt động như thế nào, con bạn thực sự ở đâu, quy mô của trường, giáo viên và bầu không khí.
[Roy Belson]: Chúng ta phải cẩn thận để không làm gián đoạn các lớp học và tạo ra một cánh cửa quay vòng cho người đến và đi. Nhưng hãy xem liệu chúng ta có thể làm gì đó để mang lại cho mọi người quyền truy cập hay không. Nếu họ hỏi hoặc chúng tôi nói với họ rằng họ thực sự không chắc chắn thì có lẽ chúng tôi có thể làm được. Không phải nhiều người không cảm thấy an toàn mà là họ không cần phải làm vậy. Có thể có một số người làm. Đó là một gợi ý hay, chúng ta cùng xem nhé.
[Paulette Van der Kloot]: Thưa bà Thị trưởng, có vẻ như cơ hội đầu tiên là ngày 26 tháng 4. Và cái gì?
[Roy Belson]: Cơ hội đầu tiên, xin lỗi.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, trong tờ rơi màu vàng, hãy xây một cây cầu ở trường mẫu giáo.
[Diane Caldwell]: Vâng, thưa bà. Vandercook, đây là cây cầu nơi bà Vandercook ở. Gross và Maria Micheli Chúng tôi thuyết trình ở trường trung học Medford, và một tuần sau chúng tôi thường chuyển sang học mẫu giáo. Họ sẽ theo học tại Trường Tiểu học Roberts. Đúng.
[Paulette Van der Kloot]: Một lần nữa, khi tôi nghe ý kiến của phụ huynh, họ đưa ra yêu cầu này sớm vì họ đang cố gắng đưa ra quyết định. Vì vậy, đối với tôi, tháng Tư, cuối tháng Tư cảm thấy rất muộn vì họ muốn mọi chuyện diễn ra như vậy.
[Diane Caldwell]: Vì vậy, nếu phụ huynh muốn quyết định có nên theo học tại Trường Công lập Medford hay không, họ thường liên hệ với tôi hoặc có thể liên hệ với hiệu trưởng và đi tham quan tòa nhà của trường, đó là những gì cô Casey đã làm. Gợi ý của Mastoni. Chúng tôi không thích người đến người đi, nhưng hiệu trưởng chắc chắn có thể sắp xếp để phụ huynh đến thăm lớp trước.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chỉ nói là chúng ta không thể có cuộc gặp này sớm hơn. Chúng ta không thể làm điều gì khác sớm hơn. Tôi không chắc chắn về điều đó, nhưng tôi có thể kiểm tra nó cho bạn.
[Roy Belson]: Chúng ta có thể nói về điều đó.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Cảm ơn rất nhiều. Điều này làm tôi nhớ đến yêu cầu của tôi về chi phí, tuần trước, hai tuần trước, khi chúng tôi ở đây, tôi đã yêu cầu một báo cáo về chi phí gia tăng khi chuyển đổi các trợ lý mẫu giáo của chúng tôi từ bán thời gian sang toàn thời gian. Tôi biết khi tôi hỏi bạn câu hỏi đó chiều nay, bạn đã cho tôi một hình bóng trong sân bóng. Tôi thực sự muốn một báo cáo giá. Tôi biết Pat vừa rời đi, nhưng Một báo cáo chi phí, một ngân sách nếu chúng ta phải chuyển toàn bộ lớp Mẫu giáo sang nửa ngày, đặc biệt dựa trên những con số bạn đưa ra trong cuộc họp ủy ban nhà trường lần trước về quy mô lớp học ở một số lớp Mẫu giáo của chúng ta.
[Roy Belson]: Trên thực tế, chúng ta có chi phí hiện tại, nhưng khi hoàn tất đàm phán năng lượng với các trường mầm non, chi phí này sẽ tăng lên do các hoạt động dự kiến sẽ tăng lên. Nhưng chúng tôi có thể đưa ra một mức giá cơ bản. Chúng tôi thực sự đã tạo ra các biểu đồ. Tôi sẽ đưa nó cho bạn. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi là thứ Hai. Tôi sẽ gửi nó cho bạn. Tôi sẽ scan và gửi nó trong tuần này. Như tôi đã lưu ý, ban đầu sẽ tốn 65.000 USD để nuôi 9 người và nếu khoản trợ cấp của tiểu bang bị loại bỏ thì 143.000 USD còn lại sẽ đến từ khoản trợ cấp của tiểu bang. Vì vậy chúng ta chỉ cần biết liệu khoản này có được đưa vào ngân sách nhà nước hay không. Chúng tôi sẽ bắt đầu xuất hiện sớm. Thống đốc sẽ công bố ngân sách tiểu bang, đề xuất ngân sách của ông, vào cuối tuần này. Cơ quan lập pháp sẽ có thời gian còn lại của năm để quyết định phải làm gì. Có lẽ chúng ta sẽ không có ngân sách nhà nước thực sự cho đến tháng Sáu. Họ thường mất nhiều thời gian để lập ngân sách. Nhưng chúng ta sẽ phải chờ xem liệu trợ cấp cho lớp mẫu giáo có tiếp tục được duy trì hay không. Điều này sẽ cho chúng ta một bức tranh thực tế hơn. Nhưng giá ban đầu là 65. Ngoài tất cả những gì chúng tôi đã làm về việc tăng hoặc tăng đã thương lượng, còn có 20 điều khác sẽ được bổ sung. Đây là giá ban đầu của chúng tôi, nhưng tôi sẽ cung cấp cho bạn một con số. Mình sẽ scan và gửi email cho bạn.
[Erin DiBenedetto]: À, cũng như phần tiếp theo, tôi biết bạn đang nói về việc có chương trình mầm non lớn nhất khắp Massachusetts và tôi chắc chắn trong cuộc trò chuyện đó, Điều quan trọng nữa là đảm bảo rằng các lớp mẫu giáo của chúng ta có đầy đủ nhân viên. Vì vậy tôi không nghĩ họ sẽ cắt giảm ngân sách K và tăng chương trình mầm non. Tôi chỉ không nghĩ điều đó sẽ xảy ra. Trên thực tế, tôi sẽ gặp một số nhà lập pháp vào tối thứ Năm tuần này và tôi sẽ nói chuyện với họ về việc vận chuyển người vô gia cư khắp tiểu bang. Và một số thay đổi cần phải được thực hiện về mặt tài trợ. Tôi cũng sẽ nêu vấn đề này và nói rằng Trường Công lập Medford cung cấp các trợ giảng Mẫu giáo trong các lớp học của chúng tôi. Tuy nhiên, vì họ không có đủ kinh phí cần thiết cho các lớp mẫu giáo của chúng tôi nên chúng tôi không muốn bất kỳ cơ quan lập pháp nào đại diện cho Thành phố Medford bỏ phiếu theo cách gây tổn hại đến lợi ích của chúng tôi mà không làm mất kinh phí. Tôi muốn họ đại diện cho chúng ta như những đứa con của chúng ta, Họ cần nó. Vì vậy, điều này đã nằm trong chương trình nghị sự của tôi và tôi không muốn loại trừ vấn đề nhỏ này trong ngân sách năm tới. Đây là ưu tiên của ủy ban này trong nhiều năm và tôi muốn biết tôi sẽ thấy gì trong ngân sách năm tới. Tôi đã đăng bài này và tôi biết có những thành viên ủy ban cũng cảm thấy như vậy. Chúng tôi đã làm việc này được vài năm và tôi chỉ đặt ra mục tiêu của mình. Theo quan điểm của tôi với tư cách là thành viên hội đồng nhà trường, đây là mục tiêu của các trường học ở thành thị trong năm tới.
[Roy Belson]: Một lần nữa, tất cả chúng tôi đều đồng ý rằng có rất nhiều điều chúng tôi muốn làm. Khi ngân sách đến, bạn ưu tiên nó. Đó là cách nó được thực hiện. Có rất nhiều điều mọi người muốn làm. Nếu đó là ưu tiên của bạn và là điều bạn muốn đạt được thì chúng tôi sẽ biến nó thành hiện thực. Để diễn giải Heidi: Bạn có thể xem nó hai lần và nó sẽ không bao giờ bị cắt. Phải mất một lúc nhưng mọi người đều hiểu.
[Robert Skerry]: Tôi sẽ cắt bỏ những chương trình không cần thiết và trả lại số tiền này cho trường mẫu giáo, thưa ông Jim, ông Giám đốc.
[Roy Belson]: Nhưng tất nhiên bạn phải nhìn thấy nó. Bạn phải nhìn thấy mọi thứ bạn muốn thấy. Hãy để tôi nói nó theo cách này. Rõ ràng, giáo dục mầm non là điều mà tất cả chúng ta đều ủng hộ. Nhưng không có hỗ trợ tài chính đằng sau nó. Nó là nhỏ nhất trong toàn tiểu bang. Đây là điều mà Boston đang yêu cầu nhưng thống đốc vẫn chưa cam kết thực hiện. Tôi nghi ngờ bạn sẽ thấy điều đó trong ngân sách của thống đốc. Vì vậy, câu hỏi đặt ra là: Liệu Cơ quan lập pháp có đẩy mạnh và đầu tư không? Hạ viện đã không làm như vậy vào năm ngoái, Thượng viện đã thông qua và sau đó ủy ban hội nghị đã khôi phục lại nó. Vì vậy chúng ta phải thành thật. Tất nhiên là chúng tôi muốn làm điều gì đó. Nếu đó là ưu tiên của bạn với tư cách là một nhóm, nó sẽ ở đó. Nhưng tôi muốn thành thật với bạn. Tôi không muốn ám chỉ rằng bạn có thể muốn cái gì khác. Và phải có sự cân bằng. Nhưng nếu đó là điều bạn muốn, bạn sẽ tìm thấy nó, nó sẽ ở đó. Chúng tôi đang làm việc chăm chỉ để đạt được mục tiêu này. Chúng tôi luôn nói chuyện với mọi người về những điều này. Bạn biết đấy, tôi là người rất ủng hộ việc giáo dục mầm non. Câu hỏi của tôi là, tôi phải đảm bảo rằng tôi có đủ nguồn lực để hỗ trợ nó như tôi muốn hỗ trợ nó và chắc chắn rằng bạn cũng muốn hỗ trợ nó.
[Erin DiBenedetto]: Thị trưởng Burke, với tư cách là thành viên ủy ban, tôi sẽ liên hệ với các đại diện của tiểu bang để cho họ biết cảm giác của tôi với tư cách là người đại diện cho cộng đồng này và tôi muốn lá phiếu của họ như thế nào nếu họ phát biểu. Vì vậy, tôi khuyến khích các thành viên khác tham gia cùng tôi hoặc tự kêu gọi và làm điều này vì tôi nghĩ Nếu họ không nghe thấy chúng tôi, họ nghĩ mọi chuyện đều ổn, nhưng thực tế không phải vậy. Mầm non, mẫu giáo, từ mẫu giáo đến lớp hai là nền tảng giáo dục của chúng ta, giống như nền tảng của một ngôi nhà. Nếu nền móng không được đặt đúng cách, ngôi nhà sẽ sụp đổ. Vì vậy chúng ta phải bắt đầu, tôi biết Matthew là người đầu tiên
[Roy Belson]: Chúng tôi luôn dẫn đầu trong lĩnh vực này.
[Erin DiBenedetto]: Vâng, tôi muốn tiếp tục là người đi đầu trong lĩnh vực này, ông Belson. Tôi sẽ nhấn mạnh vào điều này trong phiên họp ngân sách cho đến khi chúng tôi thông qua nó. Tôi chỉ muốn cảnh báo bạn về nỗi sợ hãi.
[Roy Belson]: Tôi không phản đối điều đó. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta hiểu rằng lập ngân sách là một hành động cân bằng. Có rất nhiều điều cần ghi nhớ khi chúng ta tiến về phía trước. Chúng tôi không biết liệu một số vấn đề khác có phát sinh hay không. Tất nhiên, ý tôi không chỉ là chúng tôi sẽ làm bất cứ điều gì bạn muốn. Tôi muốn thành thật với bạn, bạn sẽ thấy rất nhiều. Bạn phải đưa ra một số quyết định. Dân số EOL của chúng tôi tiếp tục tăng. Có rất nhiều điều khác đang diễn ra trên thế giới của chúng ta cần bạn quan tâm. Có lẽ bạn cần phải lắc lư một chút. Nhưng hãy đặt nó lên đĩa của chúng tôi như một ưu tiên mà bạn muốn xem. Hãy xem liệu chúng ta có thể làm được không.
[Paulette Van der Kloot]: Thị trưởng Burke. Tôi tự hỏi liệu điều chúng ta có thể làm là mời các nhà lập pháp đến dự các cuộc họp của chúng ta hay không. Chúng ta phải luôn cẩn thận để tránh vi phạm luật họp công khai. Sau đó tất cả chúng tôi đều muốn đi vào tối thứ Năm nhưng không thể vì luật họp mở. Ừm, và sau đó có lẽ, ừ, như một bước tiếp theo, sẽ rất hợp lý khi một ủy ban gặp gỡ các nhà lập pháp của chúng ta và theo dõi các vấn đề quan trọng không chỉ đối với một thành viên mà đối với tất cả chúng ta.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ đây là một ý tưởng tốt. Tôi nghĩ khuyến nghị là một khi thống đốc công bố ngân sách của mình, chúng ta có thể thấy thống đốc đề xuất những gì và chúng ta thấy những khoảng trống trong giáo dục ở đâu. Và sau đó đưa ra một số hướng dẫn cho các nhà lập pháp của chúng tôi về những gì chúng tôi nghĩ cần phải đưa vào lại. Thống đốc cho biết ông có kế hoạch tăng tài trợ cho giáo dục, nhưng sự gia tăng này đòi hỏi một số lời giải thích. Ý tôi là, chỉ vì bạn thêm nhiều tiền hơn, khi bạn trải nó ra khắp 351 thành phố, số tiền đó sẽ không nhiều. Thế thì bạn thực sự phải hiểu Ngoài ra, họ mở tài khoản rồi rút tiền từ máy cắt hoặc nơi khác. Bạn biết đấy, năm ngoái chúng tôi đã mất hoàn toàn viện trợ của nhà nước. theo nghĩa này. Vì vậy, đó không phải là điều chúng ta nên quá cẩn thận.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi muốn nêu vấn đề này và đưa ra kiến nghị sắp xếp một cuộc họp với các nhà lập pháp của chúng tôi để ủy ban có thể ngồi lại và thảo luận về mối quan ngại của chúng tôi với họ. Chỉ là một phần đệm cho suy nghĩ của bạn. Tất nhiên, Thống đốc cũng thích các trường bán công, điều này thật khó khăn đối với chúng tôi. Tôi nghĩ điều rất quan trọng là chúng ta luôn phân biệt Và giải thích mối quan tâm của chúng tôi cũng như lý do tại sao đây là một vấn đề đối với hệ thống trường công. Tôi nghĩ chúng ta có thể thực sự nói rằng đây là những điểm mạnh của chúng ta, hãy nhìn vào những gì chúng ta làm ở đây, nhìn vào các trường dạy nghề của chúng ta trông như thế nào, nhìn vào quy mô lớp học, nhìn vào những gì chúng ta đang làm bởi vì, bạn biết đấy, khi bạn lắng nghe những người ủng hộ trường bán công, Tất nhiên, mặc dù một số trường bán công có thể có quyền lực nhưng chắc chắn là không. Tôi tin rằng nền tảng giá trị của đất nước này là giáo dục công cho tất cả trẻ em. Tôi không định nghĩa nó là một hệ thống giáo dục kép.
[Roy Belson]: Tôi dự định trình bày báo cáo của Bộ trưởng Clark vào tuần tới.
[Stephanie Muccini Burke]: Chỉ để làm rõ. Tại cuộc họp đã có đề nghị yêu cầu ủy ban mời phái đoàn tiểu bang của chúng tôi đến để lắng nghe những ưu tiên của chúng tôi. Có một giây trên trái đất.
[Ann Marie Cugno]: Chỉ có một thay đổi duy nhất, đó là đảm bảo chúng ta có cơ hội ngồi lại trước và thảo luận về những ưu tiên mà chúng ta muốn đặt ra. Vì vậy, khi cuộc họp đến gần, chúng tôi sẽ có tất cả các cuộc họp về ngân sách với tất cả các giám đốc khác nhau. Tôi nghĩ tốt hơn là nên giữ lại một chút và đảm bảo rằng chúng ta có một danh sách tất cả những điều chúng ta muốn nói đến, bởi vì đó là điều mà tôi biết và tôi chắc chắn rằng tất cả chúng ta đều đã có những cuộc trò chuyện này với các đại diện và thượng nghị sĩ của mình và chúng ta vẫn đang vật lộn với những vấn đề này, nhưng tôi nghĩ có lẽ nên ngồi xuống. Không chỉ những món đồ cụ thể mà còn có thể một số thứ chúng ta sở hữu. Sau khi phân tích ngân sách của thống đốc.
[Roy Belson]: Trước khi hành động, bạn phải biết điều gì sẽ xảy ra trong phòng ngủ.
[Erin DiBenedetto]: Về kiến nghị này, tôi sẽ yêu cầu làm rõ. Như bạn đã biết, trường độc lập là trường công lập. tôi thấy Nên bạn không thể nói như vậy vì nhiều người không hiểu.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, các trường độc lập là trường công lập. Tôi cũng nhận thấy rằng đây là một nền giáo dục kép.
[Roy Belson]: Như tôi đã nói trong các cuộc họp trước và những điều tương tự, bạn sẽ nhận được báo cáo vào tuần tới. Có rất nhiều trường bán công tốt ở đó và họ làm rất tốt. Ngoài ra còn có những điều chưa tốt có thể cần chỉnh sửa. Vì vậy chúng tôi không sử dụng chăn. Vấn đề lớn nhất liên quan đến các trường bán công, và tôi nghĩ Thượng viện đã có quan điểm rất thú vị dưới thời Tổng thống Rosenberg. Họ muốn có một bức tranh toàn diện hơn về các vấn đề của trường bán công thay vì chỉ đơn giản là tăng hoặc giảm giới hạn. Chúng tôi sẽ xem xét một số yếu tố liên quan đến việc đăng ký, danh sách chờ, nguồn tài trợ và các yếu tố khác thay vì chỉ nói là có nhu cầu. Kiểm toán viên nhà nước liên tục ra mặt và nói rằng danh sách chờ là không có thật. Mặc dù những người ủng hộ nói rằng danh sách chờ là có thật. Vì vậy tôi sẽ thuê kiểm toán nhà nước để xử lý việc này vì tôi biết danh sách chờ được tạo ra như thế nào. Có những thanh niên trong danh sách chờ này đã đăng ký từ 10 năm trước và vẫn có tên trong danh sách nhưng đã rời khỏi chương trình từ lâu. Vì vậy, có rất nhiều tranh luận trong lĩnh vực này. Không, tuần trước bạn đã gặp Barish trong cuộc họp quản lý của chúng ta. Có thể nói Barish là thực tập sinh của tôi và là giám đốc của Trường Bán công Everett Pioneer. Vì vậy, hôm nay anh ấy đã đến cuộc họp quản lý của chúng tôi và chúng tôi đã nói chuyện và trao đổi. Đây là một cuộc trò chuyện tốt có thể xảy ra giữa các trường bán công và trường công truyền thống. Không phải ai cũng là kẻ thù. Chúng tôi làm việc cùng nhau. Thực ra tôi đã cho anh ta nhiều thứ và người khác đã đưa những thứ khác cho người khác. Nhưng chúng ta tài trợ cho họ như thế nào, họ phục vụ ai, họ yêu cầu gì ở chúng ta hay cách họ điều hành các chương trình giáo dục của mình đều là những điều đáng được tranh luận.
[Stephanie Muccini Burke]: Theo đơn kiến nghị của bà. Vander Kloof. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Đề nghị nhận và gửi báo cáo này. Mọi người đều đồng ý?
[Unidentified]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về quá trình tuyển chọn trường trung học phổ thông năm học 2016-2017, ông Giám đốc Học khu.
[Roy Belson]: Một lần nữa, giống như trường mẫu giáo, tất cả chúng tôi đều đến sớm. Chúng tôi dự kiến tính năng này sẽ được phát hành vào tháng 2 nhưng hiện tại chúng tôi đang thông báo cho mọi người để họ có thể bắt đầu suy nghĩ về nó. Chúng tôi đặt nó trên trang web của chúng tôi. Chúng tôi cung cấp thông tin cho mọi người một cách không chính thức. Tôi đã nói với bạn tuần trước điều tương tự cũng xảy ra ở các trung tâm giữ trẻ. Tôi đang đi học. Tôi hiện đang làm việc theo lịch trình với hiệu trưởng, nói chuyện với các nhóm phụ huynh, v.v. để quảng bá trường học đồng thời giúp mọi người đưa ra quyết định. Một trong những điều đã xảy ra trong quá khứ là một số người khẳng định rằng họ chưa bao giờ có quyền truy cập vào thông tin này và họ không tìm thấy. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng mọi người đều nhận được thông tin hoặc có đủ thông tin và nếu không, bạn có thể bỏ lỡ nếu không lắng nghe. Ý tôi là, rõ ràng là sẽ không có ai phát hiện ra, nhưng nếu chúng ta đi đến bức tường và cảnh báo mọi người, khả năng xảy ra chuyện này rất mong manh. Điều tôi không muốn là ai đó nói, à, tôi thực sự muốn đến đây, rồi bạn đặt tôi ở đó và tôi không biết, bạn làm mất hồ sơ của tôi, đại loại như vậy. Chúng tôi rất giỏi làm theo những gì mọi người gửi cho chúng tôi. Đó là lý do tại sao chúng tôi khuyến khích nó. Chúng tôi muốn thể hiện những gì chúng tôi đang làm. Có một số vấn đề với các khóa học chuyên nghiệp trong một số lĩnh vực nhất định. Chúng tôi cố gắng cân bằng chúng vì rõ ràng một số gen khó hơn những gen khác. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng mọi trường học đều có cơ hội công bằng để đáp ứng nhu cầu của mọi học sinh theo học. Sau đó, điều này rất hữu ích cho bạn. Một lần nữa, giống như bài viết mẫu giáo, nó cố gắng cung cấp thông tin cấp cao.
[Stephanie Muccini Burke]: Chà, chúng tôi đã gọi cho trợ lý trưởng khoa để cho anh ấy biết về kế hoạch hỗ trợ học tập của chúng tôi.
[Roy Belson]: Chào buổi tối
[Beverly Nelson]: Hàng năm, các Trường Công lập Thủ đô đủ điều kiện nhận một khoản trợ cấp của tiểu bang gọi là Trợ cấp Hỗ trợ Học tập. Các khoản tài trợ này tài trợ cho các chương trình được thiết kế để chuẩn bị cho học sinh tham gia các kỳ thi bắt buộc của tiểu bang. Như chúng ta đã biết, kể từ năm 1998, đây là MCAS, Hệ thống Đánh giá Toàn diện của Massachusetts. Ban đầu, khi chúng tôi bắt đầu nhận khoản tài trợ này khoảng 15 năm trước, nó dành cho tất cả các cấp học. Sau đó, khi số tiền ngày càng ít đi, nhà nước cho phép chúng tôi chỉ tập trung vào những học sinh sắp thi trung học, những kỳ thi có điểm cao. Trong những năm qua, chúng tôi đã có thể cung cấp nhiều chương trình. Chúng tôi cung cấp các khóa học trong năm học và mùa hè. Họ miễn phí, nhưng theo hướng dẫn học bổng, họ chỉ có thể phục vụ những sinh viên đủ điều kiện. Tính đủ điều kiện dựa trên Học sinh sẽ đủ điều kiện tham gia chương trình nếu kết quả thi MCAS trước đây của các em rơi vào danh mục Cảnh báo hoặc Cải thiện Cần cải thiện. Chúng tôi cung cấp rất nhiều chương trình và học bổng khác nhau, chỉ để cho bạn một ví dụ, chúng tôi có một chương trình dạy kèm dành cho những học sinh đã trượt kỳ thi trung học và muốn thi lại các môn tiếng Anh, toán và khoa học. Đó là lý do tại sao chúng tôi có các chương trình dạy kèm để giúp đỡ những học sinh này. Chúng tôi vừa mới bắt đầu các lớp học sau giờ học và thứ Bảy dành cho các học sinh lớp 10 sẽ làm bài kiểm tra tiếng Anh và toán vào mùa xuân này. Tương tự, kỳ thi MCAS mùa xuân năm nay sẽ vẫn là kỳ thi thông thường dành cho học sinh lớp 10. Chúng tôi cung cấp các kế hoạch sau đây. Một lần nữa, chúng tôi đã làm điều này trong nhiều năm. Vì vậy, chúng tôi có một công thức cho những gì hiệu quả và những gì không. Chúng tôi nhận thấy một số bạn trẻ thích đến sau giờ học và một số bạn trẻ không thể đến sau giờ học nên chúng tôi cũng tổ chức các lớp học vào thứ bảy. Vì vậy, chúng tôi cố gắng tạo điều kiện nhiều nhất có thể để càng nhiều bạn trẻ có thể tham gia càng tốt. Chúng tôi cũng cung cấp các khóa học luyện thi trực tuyến cho kỳ thi MCAS Khoa học và thi lại môn Sinh học. Cách đây vài năm, chúng tôi đã bắt đầu một dự án rất thành công. Đây thực sự là một mục tiêu mùa hè. Học sinh lớp 8 vào trung học với tư cách là học sinh năm nhất. Những học sinh này sẽ gặp nhau vào cuối tháng 8 và tất cả đều có bài tập toán và tiếng Anh mùa hè. Sau đó, chúng tôi có các giáo viên làm việc với các em về các bài tập mùa hè để các em có thể tiến lên trong năm học. Dự án này sẽ kết thúc với Ngày Định hướng Trung học. Vì vậy, đây là một sự chuyển tiếp tốt đẹp khi có bọn trẻ một tuần trước khi năm học bắt đầu và làm việc với chúng cho đến khi năm học bắt đầu. Chúng tôi nhận thấy tất cả các chương trình đều rất thành công trong việc giúp học sinh vượt qua các bài kiểm tra quan trọng nhất về tiếng Anh, toán và khoa học. Giám đốc của chúng tôi chuẩn bị chương trình giảng dạy và tài liệu, và giảng viên của chúng tôi chủ yếu giảng dạy trong tất cả các khóa học. Thật không may, không có gì đáng ngạc nhiên khi số tiền giảm dần hàng năm. Năm nay chúng tôi chỉ có 15.300 USD, giảm hơn 7.000 USD so với năm ngoái. Để so sánh, cách đây vài năm, vào năm 2012, chúng tôi đã nhận được hơn 34.000 USD. Nó được giảm bớt, nhưng chúng tôi rất sáng tạo. Một lần nữa, tôi biết High School 101 năm ngoái rất nổi tiếng nên chúng tôi đã giữ nó trong ngân sách thường xuyên vì chúng tôi không muốn rời khỏi chương trình. Chương trình là một nỗ lực hợp tác. Chúng ta có Phó Thủ tướng David Blau; Carolyn Joy, Giám đốc Toán và Khoa học. Nicole Chiesa, Giám đốc Nhân văn. và các điều phối viên khoa học Rocco Sieri và Bernadette Riccadeli. Chúng tôi gặp gỡ, thu thập tài liệu, viết thư cho phụ huynh và người giám hộ, mời họ đến để con cái họ cảm thấy mình thuộc về. Chúng tôi rất vui mừng về chương trình giảng dạy lớp 8 mới của chúng tôi. Nguyên tắc tài trợ cho phép chúng tôi Quản lý một chương trình mới mà chúng tôi cảm thấy đặc biệt quan trọng hiện nay khi học sinh lớp 8 của chúng ta đang làm bài kiểm tra mới, kỳ thi PARCC. Vì vậy, chúng tôi đang phát triển chương trình giảng dạy tiếng Anh và toán. Tôi nghĩ việc này sẽ bắt đầu vào tháng Ba. Những lá thư sẽ lại được gửi đến các gia đình vào sáng Thứ Bảy, sáu giờ sáng Thứ Bảy. Chúng tôi đã gửi rất nhiều lá thư và đôi khi nhận được một câu trả lời không như mong đợi. Do đó, chúng tôi khuyến khích phụ huynh phản hồi một cách thực tế. Họ có thể làm điều này qua email. Một khi chúng tôi gửi thư, chúng tôi có thời hạn để trả lời. Chúng tôi gọi Chúng tôi thực sự làm mọi thứ có thể để đưa những đứa trẻ này vào các chương trình này. Chúng tôi biết rằng dữ liệu chứng minh thực tế là những học sinh tham gia vào các chương trình này học tốt và những chương trình này giúp ích rất nhiều cho họ. Một lần nữa, bạn biết đấy, việc đưa bọn trẻ tham gia ngay vào chương trình luôn là một thử thách, nhưng chúng tôi sẽ làm bất cứ điều gì cần thiết. Chúng tôi cố gắng giúp các gia đình dễ dàng thông báo cho chúng tôi qua email khi con họ tham gia chương trình và một lần nữa chúng tôi khuyến khích sự tham gia đó. Tất cả các dự án đều được điều phối thông qua văn phòng của tôi và tất cả các hiệu trưởng, và một lần nữa chúng tôi cũng đính kèm bản sao của một số bức thư gửi cho phụ huynh về một số dự án. Một lần nữa, các dự án này sẽ tiếp tục trong suốt cả năm vì đợt kiểm tra lại bắt đầu vào tháng 11, rất tiếc, đợt kiểm tra lại đầu tiên bắt đầu vào tháng 11. Vì vậy, chúng tôi bắt đầu làm việc vào tháng 9, chuẩn bị cho các buổi hướng dẫn, sau đó chúng tôi bước vào mùa chuẩn bị và tiếp tục trong suốt mùa hè. Đây là một nỗ lực rất rộng rãi và một lần nữa chúng tôi hy vọng số tiền sẽ ở lại. Chúng ta ước mình có nhiều hơn, nhưng chúng ta làm tốt nhất có thể với những gì mình có. Bạn có câu hỏi?
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto. Cảm ơn rất nhiều. Trước hết, tôi nghĩ thật tốt khi chúng tôi cung cấp dịch vụ này và tôi hoan nghênh sự sáng tạo của bạn để có thể tiếp tục cung cấp dịch vụ này. Tôi rất vui khi thấy những chương trình này được cung cấp cho học sinh lớp 8 của chúng ta, đặc biệt là khi công viên đang ngày càng đến gần. Ừm, tôi nghĩ điều này thật tuyệt, bạn nghĩ có bao nhiêu học sinh sẽ nhận được thư từ chương trình Chuẩn bị sẵn sàng cho Lễ Phục sinh?
[Beverly Nelson]: Tôi không có con số chính xác. Về cơ bản, học bổng này cho phép chúng tôi mời tất cả học sinh đã đạt điểm trong các kỳ thi MCAS trước đó và muốn hoặc cần cải thiện. Ngoài ra, chúng tôi có thể phục vụ những học sinh mới đến học khu và những giáo viên nhận thấy các em gặp khó khăn trong học tập. Tôi có thể nói rằng điều đó phụ thuộc vào chương trình, vì chúng tôi sáng tạo hơn và tổ chức buổi biểu diễn vào Thứ Bảy, Sự tham gia mạnh mẽ hơn. Tôi có thể nói rằng có lẽ một phần ba số sinh viên được mời đã tham dự. Gần 95% ở trường Trung học 101. Đây là một chương trình rất nổi tiếng. Trường luyện thi là nơi những đứa trẻ thực sự muốn lấy bằng sẽ đến. Vì vậy, nó thực sự phụ thuộc vào chương trình. Nhưng chúng ta gửi hàng trăm lá thư mỗi năm.
[Erin DiBenedetto]: Tôi có một câu hỏi khác. Vì vậy, đôi khi các gia đình đi du lịch trong kỳ nghỉ và không thể đưa con đến đó vào thứ Bảy, và những chuyện khác sẽ xảy ra. Vậy có cách nào để chúng tôi có thể cung cấp các khóa học trực tuyến không? Tôi biết quá trình phát triển sẽ mất một thời gian, nhưng nếu chúng tôi cung cấp dịch vụ này, liệu ai đó có cần chọn một trong những chương trình này không? Tôi biết một số giáo viên của chúng tôi đã từng dạy các khóa học trực tuyến trước đây. Vì vậy, tôi không biết liệu có ai quan tâm đến việc cố gắng thực hiện chương trình này trực tuyến để chúng tôi có thể tiếp cận nhiều học sinh hơn và thu hút nhiều sự tham gia hơn cũng như thực sự đảm bảo rằng học sinh của chúng tôi đã chuẩn bị cho những bài kiểm tra này hay không.
[Beverly Nelson]: Cách đây vài năm, chúng tôi đã thực hiện một bài kiểm tra sinh học trực tuyến mới. Một lần nữa, khi chúng ta tiến về phía trước, tôi nghĩ bạn đang đọc được suy nghĩ của tôi, bởi vì khi tiền ngày càng khan hiếm, chúng ta phải sáng tạo. Cảm giác của tôi trong năm tới là được cấp văn bản. Cung cấp thêm thông tin trực tuyến vì tôi nghĩ bạn đúng: gia đình, con cái và phương tiện đi lại luôn là vấn đề và có thể tránh được nếu chúng ta làm điều này. Vì vậy, nếu tiền tiếp tục thắt chặt trở lại, thì tôi nghĩ đó chắc chắn là con đường mà chúng tôi sẽ đi theo.
[Erin DiBenedetto]: Bởi vì nếu có hướng dẫn, tuần này bạn sẽ học, bạn sẽ làm bài tập về nhà, thậm chí có chat trực tuyến với giáo viên thì bạn biết đấy, nếu bạn có thắc mắc gì thì tôi không thực sự hiểu khái niệm toán học này, Bạn vẫn có thể gặp và nói chuyện với giáo viên mà không cần phải có mặt trong tòa nhà. Điều này cho phép nhiều người tham gia hơn, đó là mục đích thực sự của việc học. Vì vậy, tôi muốn nói, nếu chúng ta có thể đưa ra cách này để giúp sửa chữa bất kỳ sai lầm nào trong giáo dục, chẳng hạn như một số mục tiêu, thì tôi nghĩ đó sẽ là một điều tốt để xem xét. Thông qua bạn đến người giám sát. Tôi biết người giám sát đã tạo một blog trực tuyến và đang sử dụng nhiều kỹ năng kỹ thuật hơn và đây là cơ hội tuyệt vời để kiểm tra và tìm hiểu cách xuất hiện nhiều hơn trên internet thông qua các chương trình trực tuyến. Tôi biết chúng ta đã thấy điều đó ở một số nơi Trường Curtis Huff cũng phục vụ những học sinh không thể vào trường nhưng vẫn có thể tham gia lớp học và đáp ứng các yêu cầu giáo dục để tốt nghiệp. Tôi biết bạn đã bắt đầu nghĩ về nó. Bạn có thể xem xét vấn đề này và xem liệu có cách nào không chỉ với chương trình này mà còn với các chương trình khác và cập nhật cho chúng tôi biết chúng tôi đang ở đâu trong đó?
[Roy Belson]: Mục tiêu của chúng tôi là thảo luận về công nghệ nói chung với bạn. và triển khai các chương trình dựa trên công nghệ, trong đó có chương trình trực tuyến. Rõ ràng, khi chúng ta tiến tới tương lai, công nghệ của chúng ta phải rất mạnh mẽ, rất đáng tin cậy, rất đáng tin cậy. Hôm nay chúng ta có một cuộc thảo luận quan trọng về vấn đề đó về cách thực hiện điều đó. Chúng tôi cần đảm bảo rằng khi chúng tôi ngày càng bổ sung thêm nhiều điều khoản và điều kiện vào hệ thống công nghệ này, nó sẽ có thể tồn tại lâu dài.
[Erin DiBenedetto]: Không những thế, ý tôi là
[Roy Belson]: Dạy học, giống như có...đúng vậy, nhưng cùng một hệ thống, cùng một mạng, cùng một băng thông.
[Erin DiBenedetto]: Đồng thời tạo ra các bài học và những gì được yêu cầu cũng như cách chúng tôi sẽ cho giáo viên thời gian để tạo ra những bài học này. Tôi rất vui khi nói rằng, ồ, sẽ thật tuyệt nếu điều này được giảng dạy trực tuyến và giáo viên dạy trực tuyến. Nhưng việc tạo ra một chương trình giảng dạy cho trẻ em và dịch nó sang định dạng này cần có thời gian. Vì vậy, vấn đề không chỉ là công nghệ mà còn là cách chúng tôi khuyến khích giáo viên sử dụng nó trong và ngoài lớp học để giáo dục con em chúng ta. Đó là nơi tôi thực sự muốn biết cách tiếp cận này sẽ đi đến đâu trong tương lai, bởi vì đó là cách tôi thấy giáo dục sẽ thực sự phát triển trong 10 năm tới.
[Roy Belson]: Vì vậy, tôi đoán điều tôi đang muốn nói là chúng tôi sẽ đưa ra một số khuyến nghị kỹ thuật quan trọng nhất định cho phép chúng tôi thực hiện những việc mà tại thời điểm này, tôi nghĩ là khó khăn về mặt độ tin cậy do mạng và các điều kiện hệ thống khác. Và chúng ta yêu cầu giáo viên làm gì? Sau đó, bạn sẽ thấy một chút tiến bộ. Tôi nghĩ chúng ta cần có những thứ này, đó là làn sóng của tương lai. Nhưng nó sẽ không thay thế được nhiều việc khác mà chúng ta phải làm. Và chúng ta vẫn cần tiếp xúc trực tiếp với các bạn trẻ, bởi vì mặc dù nhiều bạn trẻ có thời gian để làm việc trên mạng nhưng họ lại không làm. Chúng ta cần đảm bảo rằng chúng ta có sự kết hợp. Nhưng bạn thấy nhiều điều đang đến. Tôi nghi ngờ rằng khi thị trưởng coi việc cải thiện vốn là một trong những ưu tiên của mình, bạn sẽ thấy chúng tôi đưa ra một số đề xuất về vốn. Đây sẽ là một phần của nó.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, tôi nghĩ, có lẽ bạn biết cách chúng tôi mua những thứ như Chromebook không? Vì vậy, đối với một lớp học như thế này, nếu chúng ta có thể đợi, có thể là vào năm tới, hãy tổ chức nó theo cách này vào những năm thứ tám của chúng ta và để nó trở thành một chương trình thí điểm và cách nó hoạt động cũng như liệu họ có hoàn thành công việc và xem liệu chúng ta đã sẵn sàng chuyển sang một dự án lớn hơn hay chưa. Dạy và viết trực tuyến. Tôi muốn thấy bạn ít nhất hãy thử một số loại chương trình giảng dạy trong lĩnh vực này, nơi có lẽ chúng ta cần tổ chức một cuộc họp về chương trình giảng dạy và một cuộc họp tiểu ban.
[Roy Belson]: Ý tôi là, chúng tôi đã thử nghiệm nó, bạn biết đấy, chúng tôi đã làm được, nhưng có những vấn đề liên quan đến nó. Ai cho nó, bản chất của nó. Nó có đáp ứng các tiêu chuẩn của chúng tôi không? Nó có phù hợp với cái gì không? Nhịp điệu có khác không? Những người khác nhau đã thử những thứ khác nhau. vậy Tôi nghe thấy những gì bạn đang nói. Chúng tôi sẽ không nói với bạn là không. Chúng tôi chỉ nói với họ rằng đây phải là một phần của cách tiếp cận toàn diện hơn trong việc sử dụng công nghệ. Nói một cách đơn giản, chúng ta hãy học trực tuyến nhiều hơn hoặc thử nghiệm nhiều chương trình hơn để tránh được vấn đề lớn nhất bằng cách cung cấp một cách tiếp cận hoàn chỉnh hơn. Nhưng bạn không sai. Chúng tôi sẽ làm điều đó. Chúng ta chỉ cần đặt nó trong một gói chắc chắn, đáng tin cậy để không phải đóng cửa các hoạt động khác. Cho phép những điều khác xảy ra.
[Ann Marie Cugno]: được rồi Được không?
[Roy Belson]: phụ nữ đồng xu
[Ann Marie Cugno]: được rồi Tôi chỉ nói rằng, học trực tuyến rất tuyệt, nhưng tôi nghĩ chúng ta thực sự phải xem chúng ta đang hướng tới đối tượng nào. Tôi nghĩ rằng chương trình đặc biệt này dành cho những học sinh có thành tích học tập không tốt ở trường, có thể là những học sinh có thu nhập thấp, có thể là học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, có thể nằm trong kế hoạch giáo dục cá nhân. Một số bậc cha mẹ này không Máy tính xách tay để sinh viên của bạn truy cập mọi thứ trực tuyến. Vì vậy, chúng ta thực sự cần phải làm rõ vấn đề này, và tôi biết tất cả chúng ta đều làm như vậy. Một điều khác tôi muốn nói là các chương trình tài trợ này năm này qua năm khác rất thành công. Thật không may, tôi biết số tiền đang cạn dần. Nhưng tôi biết tôi đã từng nói về vấn đề này trước đây, đó là về việc tìm kiếm sinh viên Không nhận ra nó sẽ dẫn đến thất bại. Tôi thực sự nghĩ rằng chúng ta cần một số chương trình như thế này, dành cho những học sinh không trượt, dành cho những học sinh đang tìm kiếm sự giúp đỡ thêm, dành cho những phụ huynh đang tìm gia sư và trả tiền cho họ ngay cả sau giờ học. Nếu theo một cách nào đó, bạn biết đấy, những bước nhỏ phía trước, bạn có thể thực hiện một số việc bạn đang làm ở đây và có thể cung cấp chúng như một chương trình trường học cộng đồng mà phụ huynh có thể chi trả, Nhưng tôi đảm bảo rằng số tiền đó có thể sẽ ít hơn nhiều so với số tiền bạn trả cho một giáo viên tư nhân, và họ sẽ chớp lấy cơ hội quay lại trường của chúng tôi vào buổi tối hoặc sáng thứ bảy vì trước hết, điều đó tốt cho phụ huynh. Thứ hai, nó dễ dàng hơn. Thứ ba, là môi trường mà sinh viên đã quen thuộc. Và C, ngay cả khi chúng tôi kiểm tra loại chương trình này để xem ở đâu Điều này có nghĩa là, tôi luôn có cha mẹ nói rằng họ đang tìm gia sư, họ đến thăm, họ đang trả tiền, tại sao chúng tôi không thể làm gì? Tôi cố gắng giải thích rằng, bạn biết đấy, trợ cấp là trợ cấp và chúng ta cần phải đáp ứng các tiêu chí nhất định. Tôi nghĩ, được thôi, nếu chúng tôi thực hiện một số chương trình này và được trả tiền cũng như kiếm tiền, thì có lẽ chúng tôi có thể đầu tư vào thứ khác. Mặc dù chúng tôi bắt đầu ở mức tối thiểu nhưng chỉ để đảm bảo rằng chúng tôi trả lương cho những giáo viên dạy khóa học. Chúng ta không cần phải đưa nhiều học sinh vào đó, chỉ một số ít thôi, để xem điều gì sẽ xảy ra. Nhưng đó là những gì tôi muốn thấy trên loại chương trình đặc biệt này.
[Beverly Nelson]: Điều khác về khoản trợ cấp này là một trong những điều kiện là chúng tôi hài lòng Những sinh viên tốt nghiệp, thực ra là những học sinh đã tốt nghiệp trung học, không nhận được bằng tốt nghiệp, nhưng về mặt kỹ thuật thì họ đã tốt nghiệp trung học, và chúng tôi thực sự cũng đã gửi thư. Chúng tôi có một số câu chuyện thành công lớn. Chúng tôi có một người, tôi nghĩ anh ấy là một thanh niên bỏ học cấp ba và không có bằng cấp. Cô ấy tiếp tục xem lại các bài hướng dẫn và tôi nghĩ có lẽ Bernadette, tôi không chắc lắm, tôi nghĩ có lẽ bốn năm sau khi cô ấy tốt nghiệp trung học, cuối cùng cô ấy đã đỗ. Chúa là một bằng cấp. Ý tôi là, chúng tôi cũng có một số câu chuyện thành công với học sinh trung học. Vì vậy, bạn biết đấy, nó có nhiều công dụng khác nhau. Tất nhiên, mọi người đều có thể được hưởng lợi từ sự trợ giúp thêm một chút. Tôi nghĩ đó là một thành công lớn. Ồ, tôi đã có một tài sản thừa kế lớn. Chúng ta cũng cần cẩn thận về công lý trên mạng, vì đây cũng là một biện pháp phòng ngừa.
[Erin DiBenedetto]: Đó là lý do tại sao tôi khuyên bạn nên sử dụng Chromebook mà chúng tôi đã mua để không gây rắc rối cho bất kỳ ai. Chúng tôi có một số kỹ thuật có thể cung cấp cho một nhóm nhỏ người tham gia khóa học này. Cảm ơn rất nhiều. Chương trình tuyệt vời. Đề nghị chấp nhận báo cáo và ghi lại.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị chấp nhận báo cáo và ghi lại. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo quy mô lớp học ở trường trung học.
[Roy Belson]: Tôi đã tóm tắt ngắn gọn bốn chủ đề cho bạn. Có những chủ đề khác và chúng tôi sẽ cung cấp thêm thông tin trong tương lai, nhưng tôi muốn kiểm tra các con số kỹ hơn trước khi đưa chúng cho bạn. Nhưng đây là những con số tôi có thể xác minh và tôi muốn cung cấp cho bạn ít nhất một điều trong tuần này. Tôi sẽ tiếp tục cung cấp thêm thông tin về điều này. Nhưng như bạn có thể thấy, quy mô lớp học nhìn chung rất rất tốt. Trên thực tế, theo tiêu chuẩn giáo dục trung học trên toàn Khối thịnh vượng chung, các trường này rất xuất sắc. Vì vậy chúng tôi đang làm rất tốt. Một số quy mô lớp học lớn hơn một chút. Một số quy mô lớp học nhỏ hơn, tùy thuộc vào số lượng tuyển sinh. Nhưng đây là quy mô lớp học trung bình của mọi người. Về nơi chúng tôi sẽ đến, tôi nghĩ nó có vẻ rất tốt. Chúng tôi có những giáo viên tuyệt vời và tôi nghĩ chúng tôi đang dạy nhiều môn học và tỷ lệ giáo viên rất tốt.
[Erin DiBenedetto]: Vâng, tôi có biểu đồ mà bạn đưa cho chúng tôi tuần trước cho thấy có bao nhiêu học sinh trong mỗi lớp. Và sau đó là lớp sáu cuối cùng trên biểu đồ đó và nó cho biết chúng tôi có 177 học sinh. ĐƯỢC RỒI? Trong biểu đồ ALS này, có 20 trong mỗi nhóm, vậy là 84, sáu học sinh.
[Roy Belson]: hai lần hai lần Hai đội.
[Erin DiBenedetto]: sang một bên. sang một bên. được rồi Thế thôi.
[Roy Belson]: Ngoài ra, bạn còn tham gia một chương trình chuyên biệt, có thể là chương trình tổng quát nhưng là chương trình ELL hoặc chương trình giáo dục đặc biệt.
[Erin DiBenedetto]: được rồi Đặc biệt. Rất gần. Vâng, tôi chỉ muốn kiểm tra các con số vì chúng trông khác nhau. Cảm ơn rất nhiều. Không có gì. Chuyển động được chấp nhận.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị chấp nhận báo cáo Đăng ký Bất cứ ai đồng ý. Tất cả những người phản đối. Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo nó. báo cáo tài chính.
[Roy Belson]: Hãy nhớ rằng, chúng ta sẽ có được nó hai lần, chúng ta sẽ không bao giờ cắt nó.
[Paulette Van der Kloot]: Pat, anh chưa bao giờ rời đi trước à? Nó chưa bao giờ nằm trong chương trình nghị sự của bạn phải không? Họ là gì? Willy, cuối cùng. Willie, tôi xin lỗi. Chào buổi tối, Thị trưởng, Ủy ban trường học.
[FZrFYASlUZo_SPEAKER_15]: Bạn nên là người đầu tiên. Chào buổi tối
[Patricia Velie]: 你应该改变。 我没事。 随附截至 2016 年 1 月 21 日的财务报告摘要。 截至撰写本文时，一般基金预算已支出 54.41%。 自9月2日以来，10个月的双周员工已收到11张支票，而12个月的员工已收到15张支票。 五名教师正在休产假，另外五名教师正在等待休产假。 2016 年 1 月 14 日的工资包括教师批准的合同加薪以及欠他们的任何追溯款项。 建筑物和土地。 以下是该部门目前完成的项目清单。 许多其他项目才刚刚开始，将在稍后的报告中进行报道。 低降雪量为继续进行内部维护项目提供了人力。 在 NHS，西庭院的楼梯被更换。 剧院在剧院后部安装了一个新的无障碍坡道。 由于大型棒球而更换了屋顶排水管。 保安办公室有一个新的电加热器。 社会研究办公室拥有新的屋顶、照明、油漆和家具。 位于建筑物后面的 31 号门现在有外部照明。 麦格林学校后面的外部灯被更换，路灯也被修复。 柯蒂斯塔夫茨大学在整个建筑内安装了新的百叶窗，前门已更换，捐赠的台球桌已恢复并安装。 罗伯茨浴室屏风已准备就绪，将在抵达时安装。 他们今天告诉我他们快完成了。 所有学校都在继续对整个系统进行日常维护，每天都会进行各种油漆、管道、电气、过滤器更换、供暖和通风项目。 对整个区的补助金，补助金收入将从以下来源获得。 出于比较目的，反映了 15 和 16 财年。 有几项职业奖学金尚未列出，正在等待正式收到资金，而这刚刚发生。 其他联邦和州拨款目前尚未决定，将在可用时予以报告。 梅德福为 46 名无家可归的学生提供服务，其中 35 名在学区内，11 名在学区外。 《麦金尼-文托法案》涵盖没有固定、充足和定期夜间住所的儿童和青少年，包括因缺乏住所而与朋友或家人一起住在紧急或非过渡性庇护所、住在过渡性住房、住在汽车、公共汽车、公共场所或其他不适当的住宿场所。 使用经批准的提供商为学生提供交通服务。 2016 财年迄今为止的交通费用为 70,664 美元。 2015财年同期为57,086美元，2015财年总支出为182,329美元，比去年增长23.7%。 在指定的时间段内。 2016 财年预算比之前的支出增加了 30,000 美元。 额外费用必须由尚未确定的国家报销来抵消，这将涵盖全部费用。 安全。 每栋大楼均安装了 Raptor Technologies 识别系统。 学校的职业大楼有两名新的监视器在走廊里巡逻。 2016 财年分配的摄像头工作已经完成，包括更换或维修 7 个关键摄像头。 MPS 将于二月份安排一个完整的安全委员会。 特殊教育。 区外招生继续保持稳定。 2016 财年的预算资源为 350 万美元，其中包括 120 万美元的普通基金、100 万美元的创意资助和 130 万美元的熔断基金，足以满足已知的安置。 MPS 目前正在规划以下普通基金。 1,085,798，IDEA，1,016,418 和 Circuit Breaker，1,310,672，留下少量应急资金 87,112。 MPS 代课教师包括教育支持人员、日常代课教师以及满足产假和其他需求的长期代课教师。 它们可以在总账报告的功能 2325 中找到。 在经济良好的情况下，很难找到代课教师，因为许多出现在代课教师名单上的人都可以在您的领域找到工作。 2016 财年代课教师的每日津贴从每天 60 美元增加到每天 70 美元，比去年增加了 16.7%。 吸引候选人来填补这些难以填补的日常职位。 去年，为了帮助创造稳定，每个初级和二级专业建筑都配备了教育支持人员。 近年来，MHS 已使用这种方法来保证建筑物的稳定性。 MHS 有 7.5 个 ISS 职位，不采用每日归档方式。 除职业高中外，教学辅助人员是教师替代的第一线。 但如果需要更多，助理服务秘书会使用每日填写清单来满足需求。 2015年9月1日至2015年12月23日支付期间的费用为197,469.65美元。 2015财年同期， 160,080.96 美元，比去年增长 23%。 然而，我们考虑到工资范围的16.67%的工资增长，得到9月至12月工资期间代课教师成本的有效增长6.7%。 电话。 中学的电话转换已经开始。 电话需求清单已发送给 DSCI 和 Comtel。 由于高中职业大楼的规模，电话系统将由部门实施，从图书馆的媒体空间开始。 该项目将穿过大楼并最终到达商业翼楼。 该项目预计将于二月完成，并开始在已经完工的高中图书馆的多媒体空间进行安装。 还为公共信息官员设立了专用电话号码 781-393-0599，现在可以像新电话一样接收消息。 2015 年 7 月至 12 月期间的公用事业和电力成本为 567,136 美元。 千瓦，3,785,581 千瓦，而 2014 年同期为 519,55.28 或 3,535,416 千瓦，表明成本增加了 9.3%，反映了 2015 年 7 月至 10 月使用量增长 22% 的大幅增长放缓。 校长们的建筑获得了千瓦使用量，最初的增长大部分归因于夏季计划，即在特别炎热的夏季和温暖的秋季期间使用更多的空调。 董事将继续监控使用情况。 2016 财年预算为 118 万美元，本财年电力预测为 1,176,408 美元。 该市与国家电网签订了截至 2016 年 11 月的电力合同。 7 月至 12 月期间，用于取暖的天然气消耗量比去年同期减少了 28.8%。 寒冷的天气直到 12 月底才到来，这解释了使用量和美元的下降。 一月恢复到典型的天气模式。 MPS 2016 财年的预算为 660,000 美元，当前使用成本为 83,416 美元。 从历史上看，我们最高的使用成本发生在学年的下半年。 我们没有天然气合同，但需求和价格都很低，这保证了良好的价格。 我们预计那里不会出现任何问题。 在职业审计区，有 5 名 MPS 学生就读于埃塞克斯北岸农业和技术学区，每年费用为 94,759 美元。 一名 MPS 学生就读于 Shawsheen Valley Technical High School，每年费用为 16,388 美元。 Minute Man 招收了 34 名梅德福学生，每年的费用为 668,232 美元。 2016财年非地区专业服务预算为80万美元，其中为下半年可能发生的任何变化提供了20,621美元。
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều.
[Erin DiBenedetto]: Có thêm câu hỏi? Đúng. Ông Benedetto. cảm ơn bạn Trong khi bạn trình báo với Giám đốc Học khu về việc chúng tôi liệt kê những cải tiến đối với tòa nhà và khuôn viên, tôi biết chúng ta đã thảo luận về việc thay đổi hệ thống chiếu sáng ở Trường Curtis-Tafts, Alicia Hunter đã gửi email cho chúng tôi. Có một số con số và biết chúng ta sẽ lập ngân sách như thế nào trong ba năm tới. Bạn đã có cơ hội nhìn thấy điều này chưa?
[Roy Belson]: Tôi sẽ không đi vào chi tiết. Bạn biết đấy, những gì Pat thực sự đã đặt ra cho bạn, những việc chúng tôi làm, chúng tôi phải xem xét chúng và như bạn có thể thấy, ngân sách bảo trì hiện tại của chúng tôi quá nhiều và chúng tôi sẽ bù đắp bằng hệ thống sưởi và những thứ khác, nhưng Chúng ta phải cẩn thận khi lựa chọn các ưu tiên và tham gia các cuộc thảo luận về cải thiện vốn. Tôi nghĩ đó có lẽ là nơi tốt nhất để xem xét mọi thứ thay vì cố gắng đưa chúng vào ngân sách mà rõ ràng chúng ta phải chi tiêu cho đến hết năm học. Vì vậy, khi chúng tôi xử lý vấn đề này tốt hơn, khi chúng tôi trải qua một năm, chúng tôi nhận thấy rằng có một số điều cần phải cải thiện. Nhưng từ tháng 1, tôi muốn hết sức cẩn thận để không bắt đầu tiêu tiền vào những dự án có phần ngẫu nhiên. Tôi biết đây là những điều bạn muốn thấy xảy ra, nhưng chúng có phần tùy ý khi đề cập đến các vấn đề tài trợ trên toàn khu học chánh. Vì vậy, tôi nghĩ rằng khi bạn thấy chúng tôi trình bày các kế hoạch cải thiện vốn cho thị trưởng và những người khác, bạn sẽ bắt đầu thấy những điều này trở nên phổ biến hơn. Nhưng tôi cũng muốn lấy thêm thông tin từ Alicia về những thông tin chúng tôi thực sự có thể nhận được và những gì mọi người đang nói đến nhưng vẫn chưa xác nhận.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, thông qua email này và nghiên cứu của anh ấy, tôi biết được rằng chúng tôi có thể làm Nó chỉ làm giảm hóa đơn tiền điện của chúng tôi và việc giảm này sẽ bù đắp giá trị khoản vay để thay thế hệ thống chiếu sáng. Tôi biết chúng ta đang nói về Curtis, nhưng anh ấy cũng đề cập đến trường thương mại. Vì vậy, tôi đang hỏi liệu điều này có thể thực sự không khiến chúng tôi tốn bất kỳ khoản tiền nào từ túi của chúng tôi hay không, đó là lý do tại sao tôi đặt câu hỏi thay vì chờ đợi một kế hoạch cải thiện vốn.
[Roy Belson]: Vâng, chúng ta có thể nói về nó.
[Erin DiBenedetto]: Điều này thoải mái hơn cho bạn. Điều đó thật tuyệt. Anh ấy đã gửi email cho chúng tôi khi đang đi nghỉ, vì vậy tôi chỉ muốn theo dõi và đảm bảo rằng chúng tôi đã xem xét nó. Xuất sắc. Thị trưởng Burke.
[Robert Skerry]: Thị trưởng Burke. Điểm thông tin.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Sperry, Cán bộ Thông tin.
[Robert Skerry]: Thông qua anh, thưa Trung úy. Họ có thể hỏi Thượng viện xem họ có thể thực hiện kiểm toán năng lượng đối với chúng tôi không? Ba quán cà phê đang xem xét liệu chúng tôi có thể thay đổi hệ thống chiếu sáng theo cách nào đó để giúp giảm thời tiết và giảm mức sử dụng, đặc biệt là trong hầu hết mùa hè.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ chúng ta có thể xem xét lại tất cả những điều này, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên đề cập đến nó trong cuộc trò chuyện.
[Paulette Van der Kloot]: Pat, tôi vừa có câu hỏi về việc mở rộng trợ cấp bữa sáng ở trường. Vì vậy tôi cho rằng sẽ có sự sụt giảm trong năm tài chính 2016. Điều này sẽ ảnh hưởng đến chương trình bữa sáng ở trường của chúng ta như thế nào?
[Patricia Velie]: Chương trình bữa sáng dựa trên tỷ lệ phần trăm và đối với hai trường đã nhận được bữa sáng, họ đã được chi trả theo quy trình trợ cấp liên bang, vì vậy điều này sẽ không ảnh hưởng gì đến họ. Dự án bạn thấy ở đây là một phần của chương trình mùa hè. Được rồi, cảm ơn bạn.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, xin lỗi, Thị trưởng Burke, tôi có một câu hỏi khác về những học sinh vô gia cư của chúng ta. Có phải tất cả học sinh vô gia cư của chúng tôi đều có phương tiện di chuyển? Vâng, họ làm vậy. Tôi rất vui khi biết điều đó vì khắp tiểu bang đang thiếu tài xế để cung cấp tài xế cho học sinh vô gia cư. Nếu bạn gọi cho nhiều công ty thì họ không có đủ tài xế vì cá nhân tôi đã cố gắng tìm tài xế cho một học sinh ở trường và tôi phải mất rất nhiều thời gian, hơn một tháng. Để tìm được một công ty có thể đi vào thành phố, tôi cần phải vận chuyển nó. Và đó là một mức giá cực cao. Mức tăng 23,7% này là rất kịp thời. Mọi người đều đồng ý rằng tình hình kinh tế của chúng ta trên khắp Khối thịnh vượng chung là rất tốt. Vâng, vẫn còn nhiều gia đình có điều kiện không được tốt cho lắm. Chi phí của chúng tôi tăng 23,7%, Vận chuyển học sinh vô gia cư. Đây không phải là nhà của họ, nó không nuôi sống họ. Tính đến thời điểm hiện tại trong năm nay, chúng tôi đã trả 70.000 USD để giữ các em đến trường mỗi ngày. Một lần nữa, đừng cho chúng ăn, đừng bảo vệ chúng. Tôi nghĩ đây là vấn đề lớn hơn mà cộng đồng chúng ta cần xem xét vì Nếu chúng ta không đưa họ đi quá xa, chúng ta thậm chí có thể trả tiền thuê nhà để họ ở lại cộng đồng đó, giúp tiết kiệm tiền liên bang. Trên thực tế, cuộc gọi mà tôi đã thực hiện với một số nhà lập pháp cách đây vài tháng đã khẳng định lại điều này. Vì vậy, tôi khuyến khích điều đó và sẽ gặp gỡ mọi người trong tuần này để thảo luận về những gì chúng ta có thể làm với tư cách là một cộng đồng. Có lẽ sau khi gặp họ tôi sẽ vui vẻ nói chuyện với bạn về điều đó.
[Roy Belson]: Bởi vì...tôi rất vui khi nói về nó. Như bạn biết, chúng ta đã thảo luận về vấn đề này trước đây. McKinney-Vento không có gì mới. Kiểm toán viên nhà nước nói rằng đó là một nhiệm vụ thiếu kinh phí. Lúc đầu, nó được nhà nước tài trợ, sau đó Thống đốc Patrick cắt giảm 9 ghế, và trong những năm gần đây nó được tài trợ ở mức khoảng 50 hoặc 60% chi phí hiện tại. Vì vậy, khi tôi quay lại, chúng ta nói về ngân sách nhà nước, bạn nói về những gì bạn muốn làm, hãy xem điều gì sẽ xảy ra, và sau đó chúng ta bắt đầu nói rằng chúng ta sẽ làm điều này, chúng ta sẽ làm điều kia. Chúng ta có nhiều mục tiêu rất xứng đáng, nhưng chúng ta phải đảm bảo rằng chúng ta có đủ nguồn lực để đạt được những mục tiêu xứng đáng này. Sau đó, bạn phải ưu tiên nơi bạn muốn tiêu tiền của mình.
[Erin DiBenedetto]: Ngoài ra, tôi chỉ muốn cảm ơn chính quyền của bạn đã cung cấp và thực hiện công việc này để đảm bảo rằng những học sinh vô gia cư của chúng tôi có quyền được đến trường. Vâng, Áp-ra-ham. Đúng. Đây là một chức năng rất quan trọng đòi hỏi nhiều thời gian và công sức vì nó phải được đưa ra đấu thầu. Điều này thực sự phức tạp. Phụ huynh gọi điện mỗi ngày vì họ thực sự cần những quyền này. Nó không phải lúc nào cũng dễ dàng. Vì vậy, tôi rất biết ơn tất cả những nỗ lực nhằm đảm bảo rằng tất cả học sinh Phương pháp của chúng tôi đến trường thành công. Tôi thực sự đánh giá cao thời gian và nỗ lực. Cảm ơn Pat vì báo cáo này. Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn.
[Paulette Van der Kloot]: Cảm ơn vì báo cáo toàn diện.
[Stephanie Muccini Burke]: Ngoài ra, chúng tôi có một bổ sung cho dòng thời gian. Nghị quyết của Ủy ban Trường Metrica Ủy ban Nhà trường quyết định bày tỏ lời chia buồn sâu sắc nhất tới gia đình Jose Laporta. Ông Laporta là thành viên chủ chốt trong ban điều hành của trường trong nhiều năm, giữ chức vụ giám đốc chương trình giáo dục lái xe và an toàn của trường. Ông Laporta đang hoạt động tích cực tại Kiwanis địa phương và nhiều tổ chức dịch vụ cộng đồng địa phương khác. Nếu có thể, xin hãy dừng lại và quan sát một phút im lặng. Không có chuyện đàm phán các vấn đề pháp lý. Khi tôi nghe và nhìn thấy điều này, tôi sẽ đưa ra đề nghị hoãn lại. Đề nghị kết thúc cuộc họp. Động thái cuối cùng của Ms. Cái nêm. Mọi người có đồng ý không?
[Unidentified]: May mắn.
[Stephanie Muccini Burke]: Phản đối? Cuộc họp kết thúc.